國立政治大學 教育學系

研究報告

熊師瑤*;余民寧, 2026.07, '元宇宙的深度體驗：探索虛擬實境中的敬畏情緒對心理健康與創新學習能力之提升效果(2/2), ' 國科會.(*為通訊作者)

余民寧

研究報告

余民寧*;翁雅芸;王采涵, 2026.07, '113至114學年度國民中小學學習扶助學習數據分析計畫, ' 教育部國教署.(*為通訊作者)

余民寧

研究報告

余民寧*;蔡亦倫, 2025.07, '你是不是機器人？社會情緒學習能力發展之研究（3/3）, ' 國科會.(*為通訊作者)

余民寧

研究報告

熊師瑤*;余民寧, 2025.07, '元宇宙的深度體驗：探索虛擬實境中的敬畏情緒對心理健康與創新學習能力之提升效果(1/2), ' 國科會.(*為通訊作者)

余民寧

李淑菁, 2024.11, 'The 2024 2nd International Conference on Affective Education, '.

李淑菁

期刊論文

李淑菁*;廖翊廷, 2024.11, '身體作為調節器？臺灣中學舞蹈班女孩的機構化規訓、認同及其反思實踐, ' 教育與多元文化研究, No.30, pp.1-39.(*為通訊作者)

李淑菁

會議論文

Jung Cheng Chen*;Sophia Shi-Huei Ho, 2024.10, 'How do teaching-oriented and research-oriented societal engagements influence societal contributions? A comparative study in Taiwan, Japan, and Korea., ' 「 2024 Academic Profession in the Knowledge-Based Society, University of Lapland.(*為通訊作者)

陳榮政

黃譯瑩*, 2024.10, '113年國立政治大學師資培育中心大學社會實踐(在地教師增能)成果報告, '.(*為通訊作者)

黃譯瑩

專書

張奕華, 2024.09, 'i-LEADER智慧學校：理念、指標與案例, ' 五南.

張奕華

專書章篇

邱美秀*;溫明麗, 2024.09, '思覺行盼的教育心理學觀點：數學奠基進教室的課程分析, ' 思覺行盼教育學：超越「2050教育宣言」之理論與實踐, 心理, pp.341-364.(*為通訊作者)

邱美秀