國立政治大學 教育學系

期刊論文

• Shou-Chun Chiang*;Wan-Chen Chen;Li-Tuan Chou, 2023.09, 'The prospective association between emotional reactivity and adolescent suicidal ideation, ' Archives of Suicide Research, pp.Published online.(SSCI)(*為通訊作者)
• Shou-Chun Chiang*;Wan-Chen Chen;Pei-Yu Wu, 2023.05, 'Daily Association between Parent-Adolescent Relationship and Life Satisfaction: The Moderating Role of Emotion Dysregulation", ' Journal of Adolescence, pp.published on-line.(SSCI)(*為通訊作者)
• Chen Wan‑Chen;Chan Hsun‑Yu;Yu‑Hsien Sung*;Chen Po‑Lin;Hung Ya‑Feng;Huang Kuo‑Chang;Hsu Shi‑Sen, 2023.04, 'Therapists’ practical implementation and preparation of online counseling in the post‑pandemic era, ' Current Psychology, pp.published on-line.(SSCI)(*為通訊作者)
• Shou-Chun Chiang*;Wan-Chen Chen;Tsung-Hsing Liu, 2023.03, 'Emotional Reactivity to Daily Family Conflicts: Testing the Within-Person Sensitization, ' Journal of Research on Adolescence, Vol.33, No.1, pp.361-368.(SSCI)(*為通訊作者)
• Shou-Chun Chiang*;Shih-Jen Ting;Wan-Chen Chen;Tsung-Hsing Liu, 2023.02, 'Parent and Adolescent Emotional Variability and Adolescent Psychopathology, ' Journal of Family Psychology,.(SSCI)(*為通訊作者)(本論著未刊登但已被接受)
• Chiang, S. C.,*;Sung, Y. H.;Chen, W. C, 2022.09, 'A Six-Year Longitudinal Study of Parenting and Depressive Symptoms among Taiwanese Adolescents., ' International Journal of Social Welfare,.(SSCI)(*為通訊作者)(本論著未刊登但已被接受)
• Chiang, S. C.*;Chen, W. C., 2022.07, 'Daily Association between COVID-19 Cases and Parents’ Emotions: The Role of Marital Relationship Quality., ' Current Psychology, pp.published on-line.(SSCI)(*為通訊作者)
• 黃筱涵*;陳婉真, 2022.03, '長期心理治療的人際經驗改變, ' 輔導與諮商學報,.(*為通訊作者)(本論著未刊登但已被接受)
• 陳婉真*;戴芳儀;宋宥賢;江守峻, 2021.03, '國中導師對於輔導工作的觀點與挑戰：從專業典範差異看導師與輔導老師之跨領域合作, ' 輔導與諮商學報, Vol.43, No.1, pp.57-90.(*為通訊作者)
• 陳婉真;江守峻;林傳陽;余穎柔;洪雅鳳*, 2020.07, '心理師在學校輔導跨專業合作的現況與信念：應然面與實然面的落差, ' 中華心理衛生學刊,.(TSSCI)(*為通訊作者)(本論著未刊登但已被接受)
• 江守峻*;許立亞;劉宗幸;陳婉真, 2020.06, '青少年憂鬱的代間傳遞：個人、家庭與學校保護性因子之相關研究, ' 家庭教育與諮商學刊, Vol.22, pp.59-84.(*為通訊作者)
• 陳婉真;余穎柔;吳柏瑩;江守峻;洪雅鳳;彭秀玲*, 2020.03, '「國中輔導教師輔導倫理困境量表」編製之研究, ' 測驗學刊, Vol.67, No.1, pp.31-59.(TSSCI)(*為通訊作者)
• 江守峻;陳婉真;陳羽柔;洪逸珊;彭秀玲*, 2020.01, '輔導教師角色壓力與工作滿意度之關係：與心理師跨專業合作為中介變項, ' 中華輔導與諮商學報, Vol.57, No.1, pp.121-148.(TSSCI)(*為通訊作者)
• 江守峻;彭韋銜;洪兆祥;陳婉真*, 2019.03, '國中輔導教師與心理師的獨立分工、專業認可對工作壓力之關係：專業衝突的中介角色, ' 人文社會學報, Vol.15, No.1, pp.31-55.(*為通訊作者)
• 陳婉真;江守峻;邱郁涵;彭秀玲;洪雅鳳*, 2018.12, '「輔導教師與心理師的跨專業合作量表」之編製研究：輔導教師的觀點, ' 測驗學刊, Vol.65, No.4, pp.341-365.(TSSCI)(*為通訊作者)
• 江守峻;陳婉真*, 2018.12, '在家靠父母，出外靠朋友？不同社經地位青少年的父母支持、同儕支持與心理健康之關係, ' 教育學刊, Vol.46, No.2, pp.21-41.(TSSCI, CSSCI)(*為通訊作者)
• 陳婉真;黃禎慧;侯瑀彤;江守峻;洪雅鳳*, 2018.05, '心理師與學校輔導合作經驗初探：北部地區心理師之觀點, ' 輔導與諮商學報, Vol.40, No.1, pp.25-44.(*為通訊作者)(本論著未刊登但已被接受)
• 江守峻*;陳婉真;郭瓈灧, 2017.12, '迂迴的置身處境：東南亞新住商的多元文化省思與挑戰, ' 臺東大學教育學報, Vol.29, No.1, pp.61-96.(TSSCI)(*為通訊作者)
• 江守峻*;陳婉真, 2017.12, '經濟弱勢青少年的教師支持、同儕支持、家 庭凝聚力與心理資本之關係：台灣貧窮兒少資料庫分析, ' 當代教育研究季刊, Vol.25, No.4, pp.11-50.(TSSCI)(*為通訊作者)
• 陳婉真*;江守峻;黃禎慧;吳國慶, 2017.12, '初探關係創傷經驗諮商之樣貌與影響：從心理師的觀點, ' 本土諮商心理學學刊, Vol.9, No.4, pp.1-22.(*為通訊作者)
• 高志薇*;邱一航;江守峻;陳婉真, 2017.10, '關係取向心理治療處理社交焦慮症患者之歷程研究, ' 諮商心理與復健諮商學報, Vol.31, pp.71-102.(*為通訊作者)
• 陳婉真*, 2016.11, 'A qualitative study of understanding clients' relational trauma, ' International Journal of Social Science and Humanity, Vol.6, No.11, pp.859-864.(*為通訊作者)
• 陳婉真*;蔡依玲;黃惠惠;吳國慶, 2014, '關係理論取向諮商中個案因應內在依賴衝突之分析, ' 教育心理學報, Vol.44, No.1, pp.141-163.(TSSCI)(*為通訊作者)
• 林郁倫*;陳婉真;林耀盛;王鍾和, 2014, '心理師校園駐區服務的困境、需求與挑戰：由台北市國中輔導人員之觀點, ' 輔導與諮商學報, Vol.36, No.1, pp.37-64.(*為通訊作者)
• 徐子晨*;陳婉真;鍾珮純, 2014, '男性與女性在不公平戀愛關係之修補公平策略, ' 教育與心理研究, Vol.37, No.4, pp.31-57.(TSSCI)(*為通訊作者)
• 陳婉真*, 2013.09, '關係取向心理諮商之歷程分析, ' 教育與心理研究, Vol.36, No.3, pp.29-58.(TSSCI)(*為通訊作者)
• 陳婉真*;黃筱涵;蔡麗珍;蔡依玲, 2013, '「考試表現歸因量表」編製之研究, ' 德明學報, Vol.37, No.2, pp.43-62.(*為通訊作者)
• 陳婉真*;鍾珮純;蔡麗珍;梅淑鶯, 2012.09, '「父母知覺升學壓力量表」編製之研究, ' 。嘉大教育研究學刊, Vol.0, No.29, pp.27-48.(*為通訊作者)
• 陳婉真*;梅淑鶯;吳佳恬, 2010.06, '父母考試態度與焦慮對國中子女考試焦慮與學習被動性之影響, ' 中華輔導與諮商學報, Vol.27, pp.285-327.(TSSCI)(*為通訊作者)
• 陳婉真*;梅淑鶯, 2009.12, '社交焦慮高中學生「內在自我聚焦與外在威脅偵測量表」之編製與發展, ' 屏東教育學報, Vol.33, pp.515-546.(*為通訊作者)
• 陳婉真*, 2009.05, 'Adolescent Interpersonal Relationship Quantity and Quality, Belongingness, and Loneliness, ' 諮商與輔導學報, Vol.31, No.1, pp.17-37.(*為通訊作者)
• 陳婉真, 2009, 'The roles of state and trait anxiety in physical activity participation for Taiwanese adults with anxiety disorders., ' Journal of Formosan Medical Association.,.(SCI)
• 陳婉真, 2009, '考試焦慮對考試成績表現失常影響之研究—從考試歷程分析, ' 教育心理學報, Vol.40, No.4, pp.597-617.(TSSCI)
• 陳婉真, 2008.09, '考試焦慮對技職學生的影響, ' 德明學報, Vol.0, No.31, pp.59-78.
• Suizzo;陳婉真;Cheng;Liang;Contreras, 2008, 'Parental beliefs about young children¹s socialization across U.S. ethnic groups: Coexistence of independence and interdependence, ' Early Child Development and Care,.
• 陳婉真*;吳國慶, 2006.06, '中華心理衛生學刊, ' 中華心理衛生學刊, Vol.19, No.2, pp.149-176.(TSSCI)(*為通訊作者)
• 陳婉真, 2006, '試前準備期與考試當下焦慮量表編製之研究, ' 測驗學刊, Vol.53, No.2, pp.181-204.(TSSCI)
• 張素凰;陳婉真, 2000.03, '「焦慮敏感度、恐慌史與認知操弄對生物又發試驗之效應：認知特異質在恐慌病因之角色」, ' 中華心理學刊, Vol.42, No.1, pp.37-50.(TSSCI)

會議論文

• Shou-Chun Chiang*;Wan-Chen Chen, 2022.10, 'The Prospective Association between Daily Parent-Adolescent Emotional Instability and Adolescent Mental Health Problems, ' International Conference on Child Development and Family Studies, 國立師範大學人類發展與家庭學系.(*為通訊作者)
• 江守峻*;陳婉真, 2022.07, '「青少年每日 學習投入、學業困難與拒學之關係：探討學校輔導的保護作用」, ' 2022 第十二屆華人心理學家學術研討會, 中央研究院民族學研究所.(*為通訊作者)
• 陳婉真*, 2021.12, '同負一軛：輔導校師與導師的跨專業合作, ' 「2021照顧實踐與照顧哲學」研討會, 華人主體性研究中心.(*為通訊作者)
• 陳婉真*, 2020.12, '受創與照顧的現代專業：華人文化中的心理治療, ' 實踐與意義建構研討會, 華人文化主體性研究中心.(*為通訊作者)
• 李佳恩;江守峻;陳婉真*, 2020.05, '建構本土的跨專業學校輔導團隊：專任輔導教師的觀點, ' 「2020多元與對話：諮商專業發展的回看與前瞻學術研討會, 淡江大學教育心理與諮商研究所.(*為通訊作者)
• 李佳恩;江守峻;陳婉真*, 2020.05, '學校輔導工作團隊中校長的專業角色與挑戰, ' 「2020多元與對話：諮商專業發展的回看與前瞻學術研討會, 淡江大學教育心理與諮商研究所.(*為通訊作者)
• 張家瑋;陳婉真*, 2019.11, '本土文化對於國中中輟生家長與系統合作的影響 – 以桃園某國中為例, ' 2019社會科學本土化的開展研討會, 中華本土社會科學會.(*為通訊作者)
• Chen, Wan-Chen*;Chiang, Shou-Chun, 2019.07, 'Interdisciplinary collaboration between homeroom teachers and school counselors in Taiwan school guidance: From the perspectives of homeroom teachers, ' International Conference on Education, Psychology and Social Studies, ICEEPS.(*為通訊作者)
• 許立亞*;江守峻;陳婉真, 2019.05, '經濟弱勢青少年的家庭凝聚力、自我概念與憂鬱情緒之關係研究, ' 2019全國輔導與諮商碩博士研究生學術研討會, 國立清華大華教育心理與諮商學系.(*為通訊作者)
• 許立亞*;江守峻;陳婉真, 2019.05, '青少年憂鬱的代間傳遞：個人、家庭與學校保護性因子之相關研究, ' 2019全國輔導與諮商碩博士研究生學術研討會, 國立清華大學教育心理與諮商學系.(*為通訊作者)
• Chen, Wan-Chen*;Chiang, Shou-Chun, 2018.12, 'Reaching the successful interdisciplinary collaboration: The collaboration situation between school counselors and psychologists in Taiwan, ' Hong Kong International Conference on Education, Psychology, and Society, HKICEPS.(*為通訊作者)
• 陳羽柔*;江守峻;陳婉真, 2018.11, '初探Rosenberg自尊量表之構念效度：以台灣青少年成長歷程研究為例, ' 台灣諮商學會2018十週年年會暨學術研討會, 台灣諮商心理學會.(*為通訊作者)
• 陳羽柔*;江守峻;陳婉真, 2018.10, '輔導教師與心理師跨專業合作在角色壓力與工作滿意度的中介角色, ' 台灣輔導與諮商學會2018年會暨學術研討會, 台灣輔導與諮商學會.(*為通訊作者)
• 陳羽柔*;江守峻;陳婉真, 2018.10, '邁向成功的跨界合作：輔導教師與心理師在學校輔導工作的跨專業合作期望, ' 台灣輔導與諮商學會2018年會暨學術研討會, 台灣輔導與諮商學會.(*為通訊作者)
• 江守峻*;邱郁涵;陳婉真, 2017.12, '輔導教師對於與心理師合作期待量表之編製, ' 臺灣諮商心理學會年會, 臺灣諮商心理學會.(*為通訊作者)
• 黃右祺*;陳婉真;傅如馨, 2017.10, '子女解讀父母管教與父母管教方式及子女心理表徵之相關研究, ' 第56屆台灣心理學會年會, 台灣心理學會.(*為通訊作者)
• 邱郁涵*;江守峻;陳婉真, 2017.10, '輔導教師對於與心理師合作現況量表之編製, ' 臺灣輔導與諮商學會, 臺灣輔導與諮商學會.(*為通訊作者)
• 陳婉真*, 2017.06, 'The Influence of Collaborative relationship with School Psychologists on School Counselors Work Stress: Mediating Role of Professional Conflict, ' 2017 Singapore Congress on Applied Psychology, East Asia Research.(*為通訊作者)
• Chen, Wan-Chen*, 2017.06, 'The influence of collaborative relationship with school psychologists on school counselors work stress: Mediating role of professional conflict, ' Singapore Conference on Applied Psychology, SINGAPORE.(*為通訊作者)
• 江守峻*;陳婉真, 2016.10, '華人合作衝突運作模式：縱向和諧下的陽奉陰違與忍讓, ' 2016台灣心理學會第55屆年會暨國際學術研討會, 台灣心理學會.(*為通訊作者)
• 陳婉真*, 2016.08, '華人關係取向心理諮商之本土契合性, '.(*為通訊作者)
• 陳婉真*, 2016.07, '華人關係取向心理諮商在國中拒學輔導之案例分析, ' 第三屆兩岸四地學校輔導國際學術研討會, 臺中教育大學諮商與應用心理學系.(*為通訊作者)
• 陳婉真*, 2016.07, '國中輔導教師與學校心理師之跨專業合作探究：北部經驗, ' 第三屆兩岸四地學校輔導國際學術研討會, 臺中教育大學諮商與應用心理學系.(*為通訊作者)
• 陳婉真*, 2016.07, 'Investigating the Interdisciplinary Collaboration Between School Counselors and School Psychologists in Junior High Schools, ' the 31st International Congress of Psychology (ICP), International Union of Psychological Science.(*為通訊作者)
• 黃筱涵*;陳婉真, 2016.05, '長期心理治療創造新人際關係經驗之研究：以心理師觀點, ' 2016年全國輔導與諮商碩博士研究生學術研討會, 台灣輔導與諮商學會.(*為通訊作者)
• 陳婉真*, 2013.08, 'A Qualitative study of how people cope with childhood interpersonal trauma, ' 3rd Asia Pacific Rim International Counseling and Psychotherapy Conference, Malaysian Psychotherapy Association.(*為通訊作者)
• 林郁倫*;王鍾和;林耀盛;陳婉真, 2012.11, '「學校輔導人員對駐校心理師服務需求」量表編制:初探研究, ' 台灣諮商心理學會2012年年會暨學術研討會, 台灣諮商心理學會.(*為通訊作者)
• 侯瑀彤*;王鍾和;林耀盛;陳婉真, 2012.11, '「學校輔導人員對駐校心理師服務滿意度」量表編制:初探研究, ' 台灣諮商心理學會2012年年會暨學術研討會, 台灣諮商心理學會.(*為通訊作者)
• 陳婉真*;黃筱涵, 2012.10, '關係取向深度諮商中心創造正向人際經驗之分析, ' 第51屆台灣心理學年會, 亞洲大學心理學系.(*為通訊作者)
• 周穎琦*;陳婉真;吳國慶, 2012.10, '諮商關係建立初期的個案反應:從情緒協助層面探討, ' 第51屆台灣心理學年會, 亞洲大學心理學系.(*為通訊作者)
• 林郁倫*;林耀盛;王鍾和;陳婉真, 2012.10, '心理師校園駐區服務的困境、需求與挑戰:以台北市學校輔導工作為例, ' 第51屆台灣心理學年會, 亞洲大學心理學系.(*為通訊作者)
• 蔡依林*;陳婉真, 2011.11, '當事人因應內在依賴衝突之分析, ' 第50屆台灣心理學年會, 台灣諮商心理學會.(*為通訊作者)
• 陳婉真*, 2011.08, 'The Correlates of Parental Test Anxiety: Understanding Parents'' Attribution on Their Children''s Test Performance and Perceived Pressures of Entering Education System, ' Shanghai International Conference for Social Science.(*為通訊作者)
• 陳婉真;吳國慶, 2010.10, '人際取向深度心理治療之歷程分析, ' 第49屆台灣心理學年會.
• 陳婉真, 2010.06, 'The Development of Parental Test Anxiety Scale, ' The Asian Conference on the Social Science.
• 陳婉真;梅淑鶯, 2008, '社交焦慮者之內在自我聚焦與外在威脅偵測, ' ?, 台灣心理學年會.(?)
• 陳婉真;梅淑鶯, 2008, '親子間知覺青少年學習自我效能差異性對學業表現及心理孤單影響之研究, ' 2008台灣統計方法學學會年會暨第五屆統計方法學學術研討會, 台灣統計學年會.
• Marie-Annie Suizzo;Wan-Chen Chen;Angel Liang;Chi-Chia Cheng, 2003.06, 'The development of adults'' beliefs and ideas about childrearing: Effects of experience with children, ' The Annual Meeting of the Jean Piaget Society.
• Guy J. Manaster;Zeynep Camelcilar;Wan-Chen Chen, 2003.05, 'Early recollections and youth’s outlook on the future, ' The Annual Meeting of the North American Society of Adlerian Psychology. 參考連結
• 吳國慶;陳婉真, 1999.09, '「認知行為治療對於焦慮症疾患焦慮緩解之療效」, ' 中華心理學年會.
• 陳婉真;張素凰, 1996.09, '「大學生負向生活事件、憂鬱性歸因、無望感、憂鬱感與自殺意念」, ' 中華心理學年會.

專書

• 陳婉真*, 2015, '關係取向心理諮商的架構：理論與實務。關係取向心理諮商的架構：理論與實務, ' 張老師文化.(*為通訊作者)
• Wan-Chen Chen, 2003.05, 'Adolescent interpersonal quantity and quality, belongingness, and loneliness, ' UMI No. 3110757.

專書篇章

• 陳婉真, 2008, '諮商理論與技術, ' 三民出版社.

研究報告

• 陳婉真, 2010, '父母考試焦慮相關成因與對子女學習影響之研究, ' 行政院國科會. 參考連結
• 陳婉真, 2008, '青少年的社交焦慮、自我聚焦、與同儕關係之研究, ' 國科會. 參考連結
• 陳婉真, 2005.07, '考試焦慮量表的編製, ' 國科會.
• 修慧蘭;陳婉真, 2005, '多元智能專家諮詢系統, ' 吉思維科技文化事業股份有限公司. 參考連結
• 陳婉真, 2004, '志工角色對肢體障礙者自我概念與心理健康影響之研究, ' 廣青文教基金會. 參考連結
• 陳婉真, 2004, '考試焦慮對技職學生影響之研究, ' 德明財經科技大學研究案. 參考連結

校內本職

• 職稱
• 部門/系所
• 擔任職務
• 起迄年月

• 教授
• 教育學系
• 2015年08月 ~ 2024年08月

• 職稱
• 部門/系所
• 擔任職務
• 起迄年月

• 副教授
• 教育學系
• 2010年02月 ~ 2015年08月

• 職稱
• 部門/系所
• 擔任職務
• 起迄年月

• 助理教授
• 教育學系
• 2004年08月 ~ 2010年02月

校內兼職

• 職稱
• 部門/系所
• 擔任職務
• 起迄年月

• 教授
• 輔導與諮商碩士學位學程
• 2019年08月 ~

• 職稱
• 部門/系所
• 擔任職務
• 起迄年月

• 中心副主任(一級行政)
• 華人文化元宇宙研究中心
• 2018年01月 ~ 2020年12月

• 職稱
• 部門/系所
• 擔任職務
• 起迄年月

• 學程主任
• 輔導與諮商碩士學位學程
• 2017年08月 ~ 2018年07月

• 職稱
• 部門/系所
• 擔任職務
• 起迄年月

• 主任(一級行政)
• 教師研習中心
• 2017年08月 ~ 2018年07月

• 職稱
• 部門/系所
• 擔任職務
• 起迄年月

• 主任(一級行政)
• 教師研習中心
• 2016年08月 ~ 2017年07月

• 職稱
• 部門/系所
• 擔任職務
• 起迄年月

• 學程主任
• 輔導與諮商碩士學位學程
• 2016年08月 ~ 2017年07月

• 職稱
• 部門/系所
• 擔任職務
• 起迄年月

• 學程主任
• 輔導與諮商碩士學位學程
• 2013年08月 ~ 2014年07月

• 職稱
• 部門/系所
• 擔任職務
• 起迄年月

• 代理學程主任
• 輔導與諮商碩士學位學程
• 2013年02月 ~ 2013年07月