一、競賽背景與目的：
隨著新課綱的實施 ，教室內的課程改革是一股必然的趨勢，許多老師也發揮了創意與想像，帶來了意想不到的課程設計，呈現出百花齊放的樣貌。在此背景下，創新教案之設計對於活化中學教育現場之重要性日益提升。本競賽舉辦之目的，即在鼓勵全國現職中學教師、實習學生 、師資生發揮創意，研發設計各式優質之創新教案，圍繞著108課綱中素養導向教學、跨領域統整、探究與實作 、自主學習的精神，希望能激發教師之教案創作能量、帶動中學教學活力。
二、競賽組別及參加對象：
依參加對象區分下列二組競賽：
（一）教師組：高中（職）及國中在職教師（含校長、主任）。
（二）學生組：各師資培育大學修習中等教育學程之師資生 、實習學生。
三、參賽條件限制：
（一）連續2年獲獎 為前三名者，需隔 2年方能再報名教案獎徵選。
（二）為增加競賽公平性，參賽者至多報名個人1件、團體 1件。
（三）教案內容以一完整主題為範圍，並以二至六節課為原則。
（四）教案頁數：教師組以不超過 40頁、學生組以不超過 30頁為原則。
四、競賽主題：
（一）創新教案之主題多元，可以自訂。
（二）投稿教案必須具原創性、目前無參加任何競賽，也未曾得過獎項之作品。
（三 教師組教案應實際執行過，並檢附教學相關資料內容包括教學過程紀錄如照片或札記 ）、 學習成效佐證資料如學生作品、成果分析等及教學反思等 。（學生組教案若有上述資料亦可提供）。
五、評分標準：
（一）教師組：完整性（40%）、創意性（30%）、適切性（30%） 。
（二）學生組：完整性（40%）、創意性（40%）、適切性（20%） 。
（三 ）說明
1. 完整性：
(1) 教師組：（A）學習目標具體（B）內容、教法及評量緊扣學習目標（C）各單元 ∕活動設計之間銜接良好（D）教案流程撰寫具體、完整（E）呈現整體學習成果（ F）反思並修正整體教案設計與實施。
(2) 學生組：（A）學習目標具體（B）內容、教法及評量緊扣學習目標（C）各單元 ∕活動設計之間銜接良好（D）教案流程撰寫具體、完整。
2. 創意性：富有創意、活潑生動。
3. 適切性：符合學生能力與生活經驗，於現行中學教學環境下具體可行。
六、獎項類別：
各組錄取壹等獎、貳等獎、參等獎各1名，但各組競賽作品未達優良基準者，得予從缺；主辦單位並得視實際參賽情形綜合調整各組獎勵名額或增設佳作，以資鼓勵。
七、獎勵金額：
壹等獎致贈新臺幣 12,000 元獎金，貳等獎致贈新臺幣 9,000 元獎金，參等獎致贈新臺幣 6,000 元獎金；並公開頒發獎牌及獎狀 。
八、 報名網址：https://forms.gle/GQvQkDbMFTYjSpkx9
九、報名與徵稿期限 ：自即日起至 113年 9月 15日（星期日 ）止。
