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歷史沿革

         國立政治大學於民國43年在台灣復校時,教育研究所為本校首先成立的四個研究所之一,原名「公民教育研究所」,民國44年改名為「教育研究所」,乃台灣最早成立的教育研究所,同年大學部招生,開師資培育多元化之先河。此外,為提昇國內教育研究所的學術水準,本系更於民國66年成立博士班,迄民國85年為配合政府教育政策,將同名系所合一,故教育學系與教育研究所合一為教育學系。
 
        在師資培育政策開放一般大學培育師資前,本系是唯一非師範校院,而同時擔起師資培育及教師在職進修主流的系所。在師資培育的部分:民國56年起,接受教育部委託,配合實施九年國民教育,辦理台北市中等學校師資培育的工作,其後則陸續於暑期或夜間開辦教育學分班,培育中學合格教師,此外,本系與台灣大學、中興大學、成功大學接受教育部指示,開辦教育學分班,供各系所學生修讀教育學分,取得合格教師資格。
 
        民國69年教育部公布「師範教育法」,若干年後教育部宣布停辦四校供大學生修讀的教育學分班,故本系於民國76年起設立教育輔系課程,開放全校學生修讀,是當時全國唯一供學生修讀教育輔系的學系。民國83年開放師資培育後,所辦理的教育學程,即是延續原來之教育輔系發展而成。在民國69年至民國83年間,本系也是全國唯一非師範校院,而同時提供學生公費培養師資的學系。
 
       教師在職進修的部分:民國56年起開辦的教育學分班,提供培育試用教師成為合格教師的課程外,其後陸續於暑期或夜間開辦各項教育學分班,供中等學校試用教師進修,取得合格教師資格。更於民國67年起首創研究所層級之40學分班,包括暑期、週末與花蓮巡迴班等,供合格教師進修,提昇教師素質。於民國84年成立教師研習中心,目前由教育學院統籌,培養兼具「教育專業理念」、「教學專業知能」與「教師專業成長態度」之優質教師。而在民國85年教育學系與教育研究所合一後,本系所順應潮流趨勢,不斷精進發展。

       本系大學部於民國44年開始招生,自87學年度起分「中學師資組」和「國小師資組」招生,此為全國之首創,提供有志投入「教育」志業之學生更寬廣的選擇;自97學年度起,為提供學生更「全人」與「多元」的發展,採「大一不分組方式」進行招生,學生可在大一對教育領域有初步了解後,於大二再從「中學師資組」或「國小師資組」中,選擇有興趣的組別就讀。而近年來,因少子化緣故造成小學師資嚴重萎縮,本系自98學年度起停招「國小師資組」,並自101年度起,除原有「中學師資組」外,增開「教育創新」與「教育領導」課程。