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課程簡介

    國立政治大學教育學系碩士班選修課程通則(95學年度入學適用)
本系碩士班88學年度起分「教育哲學組」、「教育行政組」及「教育心理與輔導組」三組招生,以協助學生有更明確的研究知能與專長。此外也強調理論與實務的結合,以培養兼具人文素養與教育專業知能的教學、行政人才為目標。95學年度開始,本系將教育哲學組及教育心理與輔導組合併,統稱為教育系碩士班(教育行政組於94學年度起獨立為教育行政與政策研究所)。

目前主軸課程結構亦配合調整之,以「教育基礎理論與方法」為主軸,培養研究/測驗研發人才、探究型/教學領導型/教師。

本系碩士班修業規則如下:

1. 本系碩士班以「教育基礎理論與方法」為主軸。

2. 88、89學年度入學之碩士班新生畢業總學分數訂為36學分。90學年度入學之碩士班新生修業總學分數訂為32學分。93學年度以後入學之碩士班新生畢業總學分數不得少於28學分。

3. 碩士班學生必須修習本系所開碩士班科目至少20學分。

4. 學生校際選課最多採計6學分為畢業選修科目學分數。有關課程專業認定採個案方式處理,但須經系主任核可並通知系辦公室存查。

5. 本通則經系務會議通過後實施,修正時亦同。



國立政治大學教育系碩士班課程

(實際開課內容請參考各學期公告於首頁之最新課程圖表)

必選修
課程名稱
學分數
必修科目
教育基礎理論與方法
3
教育心理學
模組
教育心理研究
3
心理測驗與評量
測驗編製與量表發展研究
人格心理學研究
正向心理學研究
思考與認知研究
創造力理論研討
學習與教學研究
親職教育研究
測驗與評量
模組
高等教育統計(學年課)
4
多變量分析
3
潛在變項模式
混合研究方法
教育資料庫分析研究
國際資料庫分析研究
教育科技與數位學習
模組
學校科技領導與管理研究
3
網路教學研究
數位學習之教學設計研究
知識創新教育與科技研究
智慧型學習環境設計
學習科技理論與設計
教育遊戲設計
互動機器人與創新設計
教育哲學與文化研究
模組
質性研究方法
2-3
教育倫理學研究
教育學傳記研究
多元文化與教育研究
課程學研究
另類教育全球經驗研究
教育政治學研究
自由選修
 
教育改革研究
2-3
高等教育評鑑研究
教育設施規劃研究
中國大陸教育研究
比較教育研究