施 淑慎
专任
职称 教授
姓名 施 淑慎
联络电话 88016
电子邮件 shusshen@nccu.edu.tw
研究专长 认知心理学、教学心理学、学习障碍研究
学历 美国印第安纳大学 教育心理学系 博士
年度 论文名称
2019 施淑慎*, 2019.10, 'Exploring Factors Related to Taiwanese Adolescent Students' Academic Attributes and Engagement, ' Journal of Education and Human Development, Vol.8, No.3, pp.1-12.(SCOPUS, SJR; PubMed)(*为通讯作者), 425174
2019 施淑慎*, 2019.03, 'An Examination of Academic Coping and Procrastination from the Self-Determination Theory Perspective, ' Journal of Education and Human Development, Vol.8, No.1, pp.57-68.(SCOPUS, SJR; PubMed)(*为通讯作者), 422835
2018 施淑慎*, 2018.06, 'Examining Relationships of Taiwanese Adolescents' Achievement Goals to Academic Engagement and Coping, ' Journal of Education and Human Development, Vol.7, No.1, pp.153-165.(SCOPUS, SJR; PubMed)(*为通讯作者), 418914
2017 施淑慎*;巫博瀚*, 2017.09, '你累了吗?国中生学习倦怠之多层次成长模式分析, ' 教育学报, Vol.45, pp.21-46.(TSSCI)(*为通讯作者), 416229
2017 施淑慎*, 2017, 'Factors Related to Taiwanese Adolescents' Academic Procrastination, Time Management, and Perfectionism, ' Journal of Educational Research, Vol.110, No.4, pp.415-424.(SSCI)(*为通讯作者), 410092
2015 施淑慎*, 2015, 'The Relationships Among Taiwanese Adolescents' Perceived Classroom Environment, Academic Coping, and Burnout, ' School Psychology Quarterly, Vol.30, pp.307-320.(SSCI)(*为通讯作者), 405147
2015 施淑慎*, 2015, 'An Examination of Academic Coping Among Taiwanese Adolescents, ' Journal of Educational Research, Vol.108, pp.175-185.(SSCI)(*为通讯作者), 405146
2015 施淑慎*, 2015, 'An Investigation into Academic Burnout Among Taiwanese Adolescents from the Self-Determination Theory Perspective, ' Social Psychology of Education, Vol.18, pp.201-219.(SSCI)(*为通讯作者), 389403
2013 施淑慎*, 2013, 'Autonomy Support vs. Psychological Control, Perfectionism, and Taiwanese Adolescents' Achievement Goals, ' Journal of Educational Research, Vol.106, pp.269-279.(SSCI)(*为通讯作者), 378965
2013 施淑慎*, 2013, 'The Effects of Autonomy Support versus Psychological Control and Work Engagement versus Academic Burnout on Adolescents' Use of Avoidance Strategies, ' School Psychology International, Vol.34, pp.330-347.(SSCI)(*为通讯作者), 378964
2012 施淑慎*, 2012, 'An Examination of Academic Burnout vs. Work Engagement Among Taiwanese Adolescents, ' Journal of Educational Research, Vol.105, pp.286-298.(SSCI)(*为通讯作者), 378963
2011 施淑慎*, 2011, 'Perfectionism, Implicit Theories of Intelligence, and Taiwanese Eighth-Graders' Academic Engagement, ' Journal of Educational Research, Vol.104, pp.131-142.(SSCI)(*为通讯作者), 338019
2010 施淑慎*, 2010.09, '多向度完美主义对国中生使用正、负向学习策略之预测效应, ' 教育与心理研究, Vol.33, No.0, pp.99-118.(TSSCI)(*为通讯作者), 290673
2010 施淑慎*, 2010.06, '父母态度、教师之自主支持及心理控制与国中生完美主义倾向间关系之探究, ' 彰化师大教育学报, Vol.17, No.0, pp.1-28.(*为通讯作者), 378962
2009 施淑慎*, 2009.06, 'An Examination of Factors Related to Taiwanese Adolescents'' Reports of Avoidance Strategies, ' Journal of Educational Research, Vol.102, No.5, pp.377-388.(SSCI)(*为通讯作者), 259786
2009 施淑慎*, 2009.03, '国中生使用逃避策略相关因素径路模式之检验, ' 教育与心理研究, Vol.32, No.1, pp.111-145.(TSSCI)(*为通讯作者), 290672
2008 施淑慎*, 2008.06, '学习情境中之自主支持与国中生成就相关历程间关系之探讨, ' 教育与心理研究, Vol.31, No.2, pp.1-26.(TSSCI)(*为通讯作者), 239857
2008 施淑慎*, 2008, 'The Relation of Self-Determination and Achievement Goals to Taiwanese Eighth Graders'' Behavioral and Emotional Engagement in Schoolwork, ' The Elementary School Journal, Vol.108, No.4, pp.313-334.(SSCI)(*为通讯作者), 225564
2007 施淑慎*, 2007, '国小学童之智力内隐理论、成就目标及运用逃避策略间径路模式之检验。, ' 教育与心理研究, No.30, pp.141-171.(TSSCI)(*为通讯作者), 220494
2007 施淑慎*, 2007, 'Achievement goals and maladaptive learning: An examination within the Taiwanese classroom, ' 台南大学教育研究学报, Vol.41, pp.17-36.(*为通讯作者), 239856
2007 Shih, S.*, 2007, 'The role of motivational characteristics in Taiwanese sixth graders'' avoidance of help seeking in the classroom., ' Elementary School Journal, Vol.107, pp.473-495.(SSCI)(*为通讯作者), 202080
2007 施淑慎*;曾琼慧;蔡雅如, 2007, '国小学童之成就目标、动机与情感中介历程以及学业成就间路径模式之检验。, ' 测验学刊, Vol.54, pp.31-58.(TSSCI)(*为通讯作者), 202081
2006 施淑慎*, 2006, '教室目标结构与成就目标取向对国小学童自我阻碍行为及考试焦虑之预测作用。, ' 教育与心理研究, Vol.29, pp.517-546.(TSSCI)(*为通讯作者), 202079
2005 Shih, S., 2005, 'Taiwanese sixth graders’ achievement goals and their motivation, strategy use, and grades: An examination of the multiple goal perspective, ' Elementary School Journal., Vol.106, No.1, pp.39-58.(SSCI), 186097
2005 Shih, S.*, 2005, 'Role of achievement goals in children'' s learning in Taiwan, ' The Journal of Educational Research., Vol.98, No.5, pp.310-319.(SSCI)(*为通讯作者), 186088
2004 施淑慎*, 2004, '成就目标、自我效能、以及策略使用在考试焦虑上所扮演之角色。, ' 国立台北师范学院学报, Vol.17, No.1, pp.355-378.(*为通讯作者), A12672
2003 施淑慎*, 2003, '目标设定与同侪比较对儿童自我效能及除法学习表现之影响, ' 国立台北师范学院学报, Vol.16, No.2, pp.139-160.(TSSCI观察)(*为通讯作者), A12671
2003 施淑慎*, 2003, '给他鱼,不如教他钓鱼:引导学习障碍生成为自律学习者, ' 特殊教育季刊, No.87, pp.18-26.(*为通讯作者), A12670
2002 施淑慎*, 2002.09, 'Children''s self-efficacy beliefs, goal-setting behaviors, and self-regulated learning., ' 国立台北师范学院学报, No.15, pp.263-281.(*为通讯作者), A12669
2000 施淑慎*;Joyce M. Alexander, 2000.09, 'Interacting effects of goal setting and self- or other-referenced feedback on children’s development of self-efficacy and cognitive skill., ' Journal of Educational Psychology, Vol.3, No.92, pp.536-543.(SSCI)(*为通讯作者), A12668
年度 论文名称
2016 施淑慎*, 2016.07, 'An Examination of Factors Related to Taiwanese Adolescents' Time Management and Academic Procrastination, ' The 31st International Congress of Psychology, International Congress of Psychology.(*为通讯作者),
2015 施淑慎*, 2015.08, 'An Examination of Factors Related to Taiwanese Adolescents' Coping, ' 2015 Annual Convention of American Psychological Association, American Psychological Association.(*为通讯作者),
2014 施淑慎*, 2014.08, 'An Examination of Academic Coping and Burnout Among Taiwanese Adolescents, ' The 2014 Annual Convention of American Psychological Association, American Psychological Association.(*为通讯作者),
2013 施淑慎*, 2013.08, 'An Investigation into Academic Burnout Among Taiwanese Adolescents, ' The 2013 Conference on Human Development in Asia, Conference on Human Development in Asia.(*为通讯作者),
2012 施淑慎*, 2012.08, 'An Examination of Taiwanese Adolescents’ Academic Burnout vs. Work Engagement, ' 2012 Annual Conference of American Psychological Association, American Psychological Association.(*为通讯作者),
2010 施淑慎*, 2010.11, '父母态度、教师之自主支持及心理控制与国中生完美主义倾向间关系, '.(*为通讯作者),
2010 施淑慎*, 2010.08, 'The role of perfectionism in Taiwanese adolescents’ academic engagement, ' 2010 Annual Conference of American Psychological Association.(*为通讯作者),
2009 施淑慎*, 2009.09, '多向度完美主义在国中生自我调节历程上之效应, ' 台湾心理学会第48届年会, 台湾心理学会.(*为通讯作者),
2009 施淑慎*, 2009.08, 'Factors Related to Taiwanese Adolescents’ Reports of Avoidance Strategies, ' The 2009 Annual Conference of American Psychological Association, American Psychological Association.(*为通讯作者),
2008 施淑慎*, 2008.10, '国中生使用逃避策略相关因素径路模式之检验, ' 台湾心理学会第47届年会, 台湾心理学会.(*为通讯作者),
2008 施淑慎*, 2008.08, 'The Role of Self-Determination and Achievement Goals in Learning, ' The 2008 Annual Conference of American Psychological Association.(*为通讯作者),
2007 施淑慎*, 2007.10, '学习情境中之自主支持与国中生成就相关历程间关系之探讨, ' 台湾心理学会第46届年会.(*为通讯作者),
2007 施淑慎*, 2007.08, 'Role of Implicit Theories of Intelligence in Children''s Learning, ' 2007 Annual Conference of American Psychological Association.(*为通讯作者),
2006 施淑慎*, 2006.10, '国小学童之智力内隐理论、成就目标及运用逃避策略间关系之探讨, ' 台湾心理学会第45届年会.(*为通讯作者),
2006 施淑慎*, 2006.10, '教育心理学之研究趋势与重要研究议题, ' 国科会教育学门新进学者研讨会.(*为通讯作者),
2006 施淑慎*, 2006.08, 'Achievement goals and maladaptive learning: An examination in Taiwan., ' 2006 Annual Conference of American Psychological Association.(*为通讯作者),
2005 施淑慎*, 2005.10, '教室目标结构与成就目标取向对国小学童自我阻碍行为及考试焦虑之预测作用。, ' 台湾心理学会第44届年会.(*为通讯作者),
2005 施淑慎*, 2005.08, 'Effects of achievement goals on Taiwanese children''s self-regulation., ' 2005 Annual Conference of American Psychological Association.(*为通讯作者),
2004 施淑慎*, 2004.12, '爱拼才会赢?成就目标与国小学童之内在动机以及使用认知策略、自我阻碍策略的关系。, ' 亚太教育论坛, 国立成功大学.(*为通讯作者),
2004 施淑慎*, 2004.01, 'The role of achievement goals, self-efficacy, and strategy use in test anxiety: A mediational analysis within the Taiwanese classroom., ' the 2nd Annual Hawaii International Conference on Education (HICE), the 2nd Annual Hawaii International Conference on Education (HICE).(*为通讯作者),
计画类别 年度 计画名称 参与人 职称/担任之工作 计画期间 补助/委讬或合作机构
科技部 108 自我疼惜对大学生学习倦怠的缓解效果之探究 施淑慎 计画主持人 2019.08.01 ~ 2020.07.31 科技部
科技部 105 国中生成就目标、课业投入及课业压力因应间关系探究 施淑慎 计画主持人 2016.08.01 ~ 2017.07.31 科技部
科技部 103 明日何其多:国中生课业延宕相关影响因素之纵贯性研究(2/2) 施淑慎 计画主持人 2015.08.01 ~ 2016.07.31 科技部
科技部 103 明日何其多:国中生课业延宕相关影响因素之纵贯性研究(1/2) 施淑慎 计画主持人 2014.08.01 ~ 2015.07.31 科技部
科技部 101 解析抗压力:国中生课业压力因应之纵贯性研究(2/2) 施淑慎 计画主持人 2013.08.01 ~ 2014.10.31 科技部
科技部 101 解析抗压力:国中生课业压力因应之纵贯性研究(1/2) 施淑慎 计画主持人 2012.08.01 ~ 2013.07.31 科技部
非科技部 100 100年度落实教育实习辅导工作 施淑慎 计画主持人 2011.01.01 ~ 2011.12.31 教育部
科技部 99 你累了吗?国中生学习倦怠相关因素之纵贯性研究(2/2) 施淑慎 计画主持人 2011.08.01 ~ 2012.10.31 科技部
科技部 99 你累了吗?国中生学习倦怠相关因素之纵贯性研究(1/2) 施淑慎 计画主持人 2010.08.01 ~ 2011.07.31 科技部
非科技部 99 99年度推动教育实习辅导工作计画 施淑慎 计画主持人 2010.01.01 ~ 2010.12.31 教育部
科技部 98 订做一个他:心理控制/自主支持、完美主义与成就目标取向间之关系 施淑慎 计画主持人 2009.08.01 ~ 2010.12.31 科技部
科技部 97 完美主义双面刃:适应性 vs. 不适应性完美主义对国中生成就相关历程之影响探讨 施淑慎 计画主持人 2008.08.01 ~ 2009.12.31 科技部
科技部 96 从「自我决定论」及「意义系统论」探究影响逃避策略使用之相关因素 施淑慎 计画主持人 2007.08.01 ~ 2008.12.31 科技部
科技部 95 我决定,故我存在?学习情境中之自主支持与国中生成就相关历程间关系之探讨 施淑慎 计画主持人 2006.08.01 ~ 2007.07.31 科技部
科技部 94 为什么我无法「不耻发问」?影响学童课业求助决定相关因素之探讨 施淑慎 计画主持人 2005.08.01 ~ 2006.07.31 科技部
科技部 93 我只是不为,而非不能: 教室目标结构与学童之成就目标,考试焦虑,以及自我阻碍策略的运用之关系 施淑慎 计画主持人 2004.08.01 ~ 2005.07.31 科技部
科技部 92 国小六年级学童之成就目标与其内在动机以及使用认知策略,自我阻碍策略的关系 施淑慎 计画主持人 2003.08.01 ~ 2004.07.31
年度 名称 发表日期 全部作者
2017 施淑慎*, 2017.09, '国中生成就目标、课业投入及课业压力因应间关系探究, ' 科技部.(*为通讯作者) 2017-09-01
2016 施淑慎*, 2016, '明日何其多:国中生课业延宕相关影响因素之纵贯性研究, ' 科技部.(*为通讯作者) 2016-01-01
2014 施淑慎*, 2014, '解析抗压力:国中生课业压力因应之纵贯性研究, ' 国科会.(*为通讯作者) 2014-01-01
2012 施淑慎*, 2012, '你累了吗?国中生学习倦怠相关因素之纵贯性研究, ' 国科会.(*为通讯作者) 2012-01-01
2010 施淑慎*, 2010.08, '你累了吗?国中生学习倦怠相关因素之纵贯性研究, ' 国科会.(*为通讯作者) 2010-08-01
2009 施淑慎*, 2009.08, '订做一个他:心理控制/自主支持、完美主义与成就目标取向间之关系, ' 国科会.(*为通讯作者) 2009-08-01
2008 施淑慎*, 2008.12, '完美主义双面刃:适应性 vs. 不适应性完美主义对国中生成就相关历程之影响探究, ' 国科会.(*为通讯作者) 2008-12-01
2007 施淑慎*, 2007, '从「自我决定论」与「意义系统论」探究影响逃避策略使用之相关因素, ' 国科会.(*为通讯作者) 2007-01-01
2006 施淑慎*, 2006, '我决定,故我存在。学习情境中之自主支持与国中生成就相关历程间关系之探讨。, ' 国科会.(*为通讯作者) 2006-01-01
2005 施淑慎*, 2005, '为什么我无法「不耻发问」?影响学童课业求助决定相关因素之探讨。, ' 国科会.(*为通讯作者) 2005-01-01
2004 施淑慎*, 2004, '我只是不为,而非不能:教室目标结构与学童之成就目标、考试焦虑、以及自我阻碍策略的运用之关系。, ' 国科会.(*为通讯作者) 2004-01-01
2003 施淑慎*, 2003, '国小六年级学童之成就目标与其内在动机以及使用认知策略、自我阻碍策略的关系。, ' 国科会.(*为通讯作者) 2003-01-01
学校名称 系所 学位
美国印第安纳大学 教育心理学系 博士
经历类别 职务
校内兼职 中心主任(相当系所)
校内兼职 教授
校内本职 教授
校内本职 教授
校内本职 教授
校内兼职 主任(二级)
校内兼职 主任(二级)
校内本职 副教授
校内本职 助理教授
类别 年度 奖项名称 颁奖单位
校外 106 奖励特殊优秀人才 科技部(国科会)
校内 105 学术研究优良奖 政治大学
校外 105 奖励特殊优秀人才 科技部(国科会)
校外 104 奖励特殊优秀人才 科技部(国科会)
校外 103 奖励特殊优秀人才 科技部(国科会)
校外 102 奖励特殊优秀人才 科技部(国科会)
校外 101 奖励特殊优秀人才 科技部(国科会)
校外 100 奖励特殊优秀人才 科技部(国科会)
校外 99 奖励特殊优秀人才 科技部(国科会)
校内 98 学术研究优良奖 政治大学
校内 98 资深优良教师 (10年) 国立政治大学
校内 97 学术研究成果国际化优等研究奖 政治大学
校外 96 吴大猷先生纪念奖 科技部(国科会)
校内 96 学术研究优良奖 政治大学
校内 96 学术研究成果国际化优等研究奖 政治大学
校内 95 学术研究成果国际化优等研究奖 政治大学
校内 95 杰出研究讲座 政治大学
校内 94 学术研究成果国际化优等研究奖(02) 政治大学
校内 94 学术研究成果国际化优等研究奖(01) 政治大学
校外 88 国科会甲种研究奖励 科技部(国科会)