叶 玉珠
专任
职称 教授
姓名 叶 玉珠
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电子邮件 ycyeh@nccu.edu.tw
研究专长 1.教育心理学、2.创造思考与批判思考教学、3.数码学习、4认知心理学
学历 美国维吉尼亚大学 教育学类 博士
年度 论文名称
2019 Yeh, Y.*;Chen, S. Y.;Rega, E. M.;Lin, C. S., 2019, 'Mindful learning experience facilitates mastery experience through heightened flow and self-efficacy in game-based creativity learning, ' Frontiers in Psychology: Educational Psychology, Vol.17, pp.00.(SSCI)(*为通讯作者), 423615
2019 Yeh, Y.*;Rega, E. M.;Chen, S. Y., 2019, 'Enhancing creativity through aesthetics-integrated computer-based training: The effectiveness of a FACE approach and exploration of moderators, ' Computers & Education, Vol.139, pp.48-64.(SSCI, SCIE, SCI)(*为通讯作者), 423610
2019 Yeh, Y*;Peng, Y. Y., 2019, 'The predictive power of life experiences and expertise on differentiating various types of aesthetic experiences in mundane arts, ' International J of Art & Design Education, pp.00.(SSCI)(*为通讯作者), 421484
2019 Yeh, Y.*;Chang, H. L.;Chen, S. Y., 2019, 'Mindful learning: A mediator of mastery experience during digital creativity game-based learning among elementary school students., ' Computers & Education, Vol.132, pp.63-75.(SSCI, SCIE, SCI)(*为通讯作者), 421485
2018 Yeh, Y.*;Lin, C. S., 2018, 'Achievement goals influence mastery experience via two paths in digital creativity games among elementary school students, ' Journal of Computer-assisted Learning, Vol.1, pp.1-10.(SSCI)(*为通讯作者), 418012
2018 Yeh, Y.*;Hsu, W. C.;Li, P. H., 2018, 'The modulation of personal traits in neural responses during the aesthetic experience of mundane art, ' Trends in Neuroscience and Education, Vol.10, pp.8-18.(*为通讯作者), 418011
2018 Yeh, Y.*;Chu, L. H., 2018, 'The mediating role of self-regulation on harmonious passion, obsessive passion, and knowledge management in e-learning, ' Educational Technology Research and Development, Vol.66, pp.615-637.(SSCI)(*为通讯作者), 418010
2017 Huang, L. Y.*;Yeh, Y., 2017.06, 'Meaningful gamification for journalism students to enhance their critical thinking skills, ' International Journal of Game-Based Learning, Vol.72, No.2, pp.47-62.(ACM)(*为通讯作者), 414021
2017 Lai, G. J.;Yeh, Y.*;Lin, C. W.;Hsu, W. C.;Wu, J., 2017.06, 'The interactive influences of stress, perceived difficulty of tasks, and types of stimuli on verbal versus visual working memory capacity, ' Learning and Individual Differences, Vol.56, pp.19-127.(SSCI)(*为通讯作者), 416949
2016 谢皓薇;叶玉珠*, 2016.04, '幼儿英语学习的家庭教育环境、父母效能与学习热情之路径模式, ' 教育心理学报, Vol.47, No.3, pp.449-472.(TSSCI)(*为通讯作者), 409294
2016 Yeh, Y.*;Lai, S. H.;Lin, C. W., 2016.01, 'The dynamic influence of emotions on game-based creativity: An integrated analysis of emotional valence, activation strength, and regulation focus, ' Computers in Human Behavior, Vol.55, pp.817-825.(SSCI)(*为通讯作者), 409281
2016 Huang, L. Y.;Yeh, Y.*, 2016.01, 'Mediated enactive experience versus perceived mastery experience: An enhancing mechanism versus a mediator of character attachment and internal political efficacy in serious games, ' Computers in Human Behavior, Vol.55, pp.1085-1096.(SSCI)(*为通讯作者), 409280
2015 叶玉珠*;赖思齐;李若瑜, 2015.09, '「设计产品美感生活体验量表」之发展, ' 研究设计学报, Vol.8, pp.64-80.(*为通讯作者), 408486
2015 Yeh, Y.*;Lin, C. W.;Hsu, W. C.;Kuo, W. J.;Chan, Y. C., 2015, 'Associated and dissociated neural substrates of aesthetic judgment and aesthetic emotion during the appreciation of everyday designed products, ' Neuropsychologia,, Vol.73, pp.151-160.(SSCI)(*为通讯作者), 409272
2015 Yeh, Y.*;Lin, C. F., 2015, 'Aptitude-treatment interactions during creativity training in blended learning: How meaning-making, self-regulation, and knowledge management influence creativity, ' Educational Technology & Society, Vol.18, No.1, pp.119-131.(SSCI)(*为通讯作者), 405755
2015 Yeh, Y*;Lai, G. J.;Lin, C. F.;Lin, C. W.;Sun, H. C., 2015, 'How Stress Influences Creativity in Game-based Situations: Analysis of Stress Hormone, Negative Emotions, and Working Memory, ' Computers & Education, Vol.81, pp.81, 143-153.(SSCI, SCI)(*为通讯作者), 405756
2014 Yeh, Y.*;Tsai, J. L.;Hsu, W. C.;Lin, C. F., 2014.05, 'A model of how working memory capacity influences insight problem solving in situations with multiple visual representations: An eye tracking analysis, ' Thinking Skills & Creativity, Vol.13, pp.153-167.(SSCI)(*为通讯作者), 403934
2014 Lin, C. F.*;Yeh, Y.*;Hung, Y. H.;Chang, R. I., 2014, 'An evaluation agent system for enhancing wikipedia management, ' International Journal of Computer Trends and Technology, Vol.10, No.2, pp.85-91.(*为通讯作者), 423623
2014 Lin, C. C*;Yeh, Y. C., 2014, 'How gratitude influences well-being: A structural equation modeling approach, ' Social Indicators Research, Vol.118, pp.205-207.(SSCI)(*为通讯作者), 402557
2014 Lin, C. F.*;Yeh, Y. C.;Hung, Y. H.;Chang, R. I., 2014, 'An evaluation agent system for enhancing wikipedia management, ' International Journal of Computer Trends and Technology, Vol.10, No.2, pp.85-91.(IJCTT)(*为通讯作者), 405753
2013 叶玉珠*;叶怡伶;林俊甫, 2013, '数码学习正向个人特质之量表发展:知识管理、自我调整学习与意义建构, ' 数码学习科技期刊, Vol.5, No.3, pp.59-90.(TSSCI)(*为通讯作者), 402556
2013 Lin, C. F.;Yeh, Y. C.*;Hung, Y. H.;Chang, R. I., 2013, 'Data mining for providing a personalized learning path in creativity: An application of decision trees, ' Computers & Education, Vol.66, pp.199-210.(SSCI, SCI)(*为通讯作者), 402555
2013 Chan, Y. C. Chan, Y. C.*;Chou, T. L.;Chen, H. S.;Yeh, Y. C.;Lavallee, J. P.;Liang, K. C., 2013, 'Towards a neural circuit model of verbal humor processing: An fMRI study of the neural substrates of incongruity detection and resolution, ' NeuroImage, Vol.66, pp.169-176.(SCI)(*为通讯作者), 374890
2012 Yeh, Y. C.*;Yeh, Y. L;Chen, Y. H., 2012.09, 'From knowledge sharing to knowledge creation: A blended knowledge-management model for improving university students'' creativity, ' Thinking Skills and Creativity, Vol.7, No.3, pp.245-257.(SSCI)(*为通讯作者), 372859
2012 Yeh, Y. C.*, 2012.07, 'A co-creation blended KM model for cultivating critical-thinking skills, ' Computers & Education, Vol.59, No.4, pp.1317-1327.(SSCI, SCI)(*为通讯作者), 372860
2011 彭月茵*;叶玉珠, 2011.12, '研究生生希望感量表之发展, ' 测验学刊, Vol.58, No.4, pp.639-664.(TSSCI)(*为通讯作者), 328702
2011 叶玉环;叶玉珠*;王珮玲, 2011.10, '发现创作性戏剧教学的魅力:幼儿自我概念及创造力的观点, ' 幼儿教育, Vol.303, pp.20-37.(*为通讯作者), 357846
2011 林志哲*;叶玉珠, 2011.04, '大学生感恩量表之发展, ' 测验学刊, No.专刊, pp.147-178.(TSSCI)(*为通讯作者), 324074
2011 Yeh, Y.*;Huang, L.;Yeh, Y., 2011.03, 'Knowledge management in blended learning: Effects on professional development in creativity instruction, ' Computers & Education, Vol.56, No.0, pp.146-156.(SSCI, SCI)(*为通讯作者), 324073
2010 Yeh, Y.*, 2010.09, 'Integrating collaborative PBL with blended learning to explore preservice teachers'' development of online learning communities, ' Teaching and Teacher Education, Vol.26, pp.1630-1640.(SSCI)(*为通讯作者), 324072
2010 Yeh, Y.*, 2010.02, 'Analyzing online behaviors, roles, and learning communities via online discussions., ' Journal of Educational Technology & Society, Vol.13, No.1, pp.140-151.(SSCI)(*为通讯作者), 306883
2009 叶玉珠*;彭月茵;叶玉环, 2009.12, '幼儿多元智慧量表之发展, ' 幼儿教育, No.296, pp.2-21.(*为通讯作者), 306877
2009 詹雨臻;叶玉珠*;彭月茵;叶碧玲, 2009.12, '「青少年复原力量表」之发展, ' 测验学刊, Vol.4, No.56, pp.491-518.(TSSCI)(*为通讯作者), 301438
2009 Hsu, C. M.*;Yeh, Y.;Yen, J., 2009, 'Development of design criteria and evaluation scale for web-based learning platforms, ' International Journal of Industrial Ergonomics, Vol.39, pp.90-95.(SSCI)(*为通讯作者), 264676
2009 Yeh, Y.*, 2009, 'Integrating e-learning into the Direct-instruction Model to enhance the effectiveness of critical-thinking instruction, ' Instructional Science, Vol.37, pp.185-203.(SSCI)(*为通讯作者), 228959
2008 Yeh, Y. C*;Li, M. L., 2008.06, 'Age, Emotion Regulation Strategies, Temperament, Creative Drama, and Preschoolers'' Creativity, ' Journal of Creative Behavior, Vol.42, No.2, pp.131-148.(SSCI)(*为通讯作者), 221872
2008 黄惠君;叶玉珠*, 2008.06, '国中教师教学玩兴、教学动机、教学快乐感受与创意教学之关系, ' 教育与心理研究, Vol.31, No.2, pp.85-118.(TSSCI)(*为通讯作者), 238542
2008 叶玉珠*;彭月茵;林志哲;蔡维欣;锺素香, 2008.04, '「情境式科学创造力测验」之发展暨科学创造力之性别与年级差异分析, ' 测验学刊, Vol.55, No.1, pp.33-60.(TSSCI)(*为通讯作者), 221878
2007 叶玉珠*, 2007.10, '数码学习融入大学生批判思考教学之策略, ' 教育资料与研究, No.78, pp.91-112.(*为通讯作者), 228857
2007 Yeh, Y. C.*, 2007.05, 'Aptitude-treatment interactions in preservice teachers'' behavior change during computer-simulated teaching, ' Computers & Education, Vol.48, No.3, pp.495-507.(SSCI)(*为通讯作者), 182182
2006 叶玉珠*;叶玉环;李梅龄;彭月茵, 2006.10, '以创作性戏剧教学启发幼儿创造力之行动研究, ' 师大学报, Vol.51, pp.1-27.(TSSCI)(*为通讯作者), 193329
2006 Yeh, Y. C.*, 2006.07, 'The interactive effects of personal traits and guided practices on preservice teachers’ changes in personal teaching efficacy, ' British Journal of Educational Technology, Vol.37, No.4, pp.315-526.(SSCI)(*为通讯作者), 195640
2006 Yu-Chu Yeh*;Jing-Jyi Wu, 2006.06, 'The Cognitive Processes of Pupils'' Technological Creativity, ' Creativity Research Journal, Vol.18, No.2, pp.213-227.(SSCI)(*为通讯作者), 196228
2006 叶玉珠*;李梅龄;林志哲;叶玉环;彭月茵, 2006.06, '「幼儿创造力测验」之发展, ' 测验学刊, Vol.53, No.1, pp.129-154.(TSSCI)(*为通讯作者), 195643
2006 郑芳怡;叶玉珠*, 2006.06, '儿童解释形态、领域知识及创意生活经验与科技创造力之关系, ' 教育与心理研究, Vol.29, No.2, pp.339-368.(TSSCI)(*为通讯作者), 195642
2005 叶玉珠*, 2005.12, '影响国小学童科技创意发展的因素之量表发展, ' 师大学报, Vol.50, No.2, pp.29-54.(*为通讯作者), 195638
2005 詹雨臻;叶玉珠*, 2005.06, '生活问题解决测验」之发展, ' 测验学刊, Vol.52, No.1, pp.1-30.(TSSCI)(*为通讯作者), 191162
2005 叶玉珠*, 2005.04, '创意发展:生育乎?养育乎?, ' 教育研究月刊, Vol.133, pp.63-74.(*为通讯作者), 191161
2004 叶玉珠*, 2004.12, '「科技创造力测验」的发展与常模之建立, ' 测验学刊, Vol.51, No.2, pp.127-162.(TSSCI)(*为通讯作者), 180178
2004 Yeh, Y.*, 2004.06, 'Seventh graders’ academic achievement, creativity, and their ability to construct a cross-domain concept map—a brain function perspective, ' Journal of Creative Behavior, Vol.38, No.2, pp.125-144.(SSCI)(*为通讯作者), 162829
2004 郑芳怡;叶玉珠*, 2004.04, '解释形态与科技创造力, ' 初等教育学刊, Vol.17, pp.123-152.(*为通讯作者), 180177
2004 Yeh, Y.*, 2004.03, 'The interactive influences of three ecological systems on R & D personnel’s technological creativity, ' Creativity Research Journal, Vol.16, No.1, pp.11-25.(SSCI)(*为通讯作者), 162830
2004 Yeh, Y.*, 2004.02, 'Nurturing reflective teaching during critical-thinking instruction in a computer simulation program., ' Computers & Education, Vol.42, No.2, pp.181-194.(SSCI)(*为通讯作者), A12470
2003 吴怡瑄;叶玉珠*, 2003, '主题统整教学、年级、父母社经地位与国小学童科技创造力之关系, ' 师大学报, Vol.48, No.2, pp.239-260.(TSSCI)(*为通讯作者), A12469
2003 朱苑瑜;叶玉珠*, 2003, '实习教师信念改变的影响因素之探讨, ' 师大学报, Vol.48, No.1, pp.41-66.(TSSCI)(*为通讯作者), A12467
2003 叶玉珠*, 2003, '批判思考的涵意与有效教师行为, ' 清华大学通识教育季刊, Vol.9, No.3, pp.151-170.(*为通讯作者), 162879
2002 叶玉珠, 2002, '高层次思考教学设计的要素分析, ' 中山通识教育学报, Vol.1, pp.75-101., A12463
2002 叶玉珠;吴静吉, 2002, '「创意发展组织因素量表」之编制, ' 应用心理学研究, Vol.15, pp.225-247., A12464
2002 叶玉珠, 2002, '科技企业研发人员的创意组织环境—从企业类型、性别及创造经验分析, ' 国立政治大学学报, Vol.84, pp.299-332.(TSSCI观察), A12462
2002 Yeh, Y.;Strang, H. R., 2002, 'Nurturing reflective teaching in computer simulation: An investigation of intervention effects, ' Society for information Technology and Teacher Education, Vol.2002, No.1, pp.2163-2164.(AACE Digital Library), 175923
2001 叶碧玲;叶玉珠, 2001, '国中生人口变项、批判思考与情绪智力之关系, ' 教育心理学报, Vol.32, No.2, pp.45-70.(TSSCI), A12457
2001 叶玉珠;吴静吉;郑英耀, 2001, '性别、产业型态及创造经验与创意相关的个人特质、家庭及学校因素之关系, ' 国立政治大学学报, Vol.82, pp.125-160.(TSSCI观察), A12458
2001 叶玉珠;陈月梅;叶碧玲;谢佳蓁, 2001, '「成人批判思考技巧测验」之发展, ' 测验年刊, Vol.48, No.2, pp.35-50.(TSSCI观察), A12460
2000 叶玉珠, 2000, '智能与批判思考, ' 国立中山大学社会科学季刊, Vol.2, No.1, pp.1-28., A12451
2000 郑英耀;王文中;杨淑晴;叶玉珠, 2000, '国立中山大学管理学院教学绩效评量制度之研究, ' 国立中山大学社会科学季刊, Vol.2, No.2, pp.1-37., A12454
2000 叶玉珠;叶碧玲;谢佳蓁, 2000, '「中小学批判思考技巧测验」之发展, ' 测验年刊, Vol.47, No.1, pp.27-46.(TSSCI观察), A12455
2000 叶玉珠;吴静吉;郑英耀, 2000, '影响科技与资讯产业人员创意发展的因素之量表发展, ' 师大学报, Vol.45, No.2, pp.39-63.(TSSCI), A12456
2000 郑英耀;叶玉珠, 2000, '批判思考教学效果之研究, ' 国立中山大学社会科学季刊, Vol.2, No.1, pp.126-145., A12452
2000 叶玉珠, 2000, '「创造力发展的生态系统模式」及其应用于科技与资讯领域之内涵分析, ' 教育心理学报, Vol.32, No.1, pp.95-122.(TSSCI), A12453
1999 叶玉珠, 1999, '代理(课)教师批判思考教学专业知识、个人教学效能及教学行为之现况及关系之研究, ' 国立政治大学学报, Vol.78, pp.55-84.(TSSCI观察), A12449
1999 叶玉珠, 1999, '电脑模拟应用于师资培训之价值探讨, ' 国立中山大学共同科学报创刊号, Vol.1, pp.167-179., A12450
1998 叶玉珠, 1998, '「批判思考教学师资培训」模式之探讨, ' 教育与心理研究, Vol.21, pp.307-332.(TSSCI), A12448
1998 叶玉珠, 1998, '从美国电脑教学的演变看台湾电脑教学的未来发展, ' 教学辅导, Vol.4, pp.40-46., A12446
1998 叶玉珠, 1998, '职前教师的参训投入程度、批判思考意向与改善批判思考教学之关系, ' 国立政治大学学报, Vol.77, pp.47-71.(TSSCI观察), A12447
1998 叶玉珠, 1998, '有效批判思考教学的基础之探讨, ' 教育研究, Vol.59, pp.57-67., A12445
1997 叶玉珠, 1997, '电脑模拟应用于批判思考教学训练之成效, ' 国立政治大学学报, Vol.75, pp.99-118.(TSSCI观察), A12444
1997 Yeh, Y.;Strang, H. R., 1997, 'The impact of a computer simulation on critical-thinking instruction, ' Information Technology and Teacher Education Annual, Vol.1997, pp.994-977., 175910
1997 Sullivan, A. K.;Yeh, Y.;Strang, H. R., 1997, 'Using a computer simulation to explore teacher lesson planning, ' Information Technology and Teacher Education Annual, Vol.1997, pp.998-1001., 175917
1996 Strang, H. R.;Sullivan, A.;Yeh, Y., 1996, 'Responding to student learning styles with a Visual Basic simulation, ' Information Technology and Teacher Education Annual, Vol.1996, pp.620-622., 175906
1995 Strang, H. R.;Yeh, Y., 1995, 'Assessing teacher ethnic and gender biases via a teaching simulation, ' Information Technology and Teacher Education Annual, Vol.1995, pp.546-549., 175886
1992 吴静吉;叶玉珠, 1992, '「康乃尔批判思考测验甲式」之修订, ' 测验年刊, Vol.39, pp.79-103.(TSSCI观察), A12437
1992 叶玉珠;吴静吉, 1992, '性别、年级、城乡别、场地独立及动机与批判思考之相关研究, ' 国立政治大学学报, Vol.65, pp.35-62.(TSSCI观察), A12438
1992 叶玉珠;吴静吉, 1992, '中小学生批判思考与学业成绩之相关研究, ' 教育与心理研究, Vol.15, pp.79-100.(TSSCI), A12439
年度 论文名称
2019 Yeh, Y.*;Sai, N. P.; Chuang, C. H., 2019.07, 'The “need” and the “experience” of self-determination: Their effects on mastery experience in a creativity game-based learning, ' International Conference on Management, Economics & Social Science, Researchfora.(*为通讯作者),
2019 Wu, H.;Yeh, Y.*;Huang, F., 2019.07, 'The interaction effects of achievement goals and emotions on insight-problem solving, ' ECP 2017 The European Conference on Psychology & the Behavioral Sciences, IAFOR.(*为通讯作者),
2018 Yeh, Y.*;Hsu, W. C.;Rega, E., 2018.03, 'The dynamic connectivity of neural networks in value-based creativity, ' The Asian Conference on Psychology & the Behavioral Sciences, IAFOR.(*为通讯作者),
2018 Yeh, Y.*;Chang, H. L.;Lin, C. S.;Chen, S. Y., 2018.03, 'The mediation effect of mindful learning during creativity game-based learning, ' The Asian Conference on Psychology & the Behavioral Sciences, IAFOR.(*为通讯作者),
2018 Yeh, Y.**;Hsu, W. C.;Rega, E., 2018.03, 'The dynamic connectivity of neural networks in value-based creativity, ' The Asian Conference on Psychology & the Behavioral Sciences, iafor.(*为通讯作者),
2017 Yeh, Y.**;Lin, C. S.;Chang, H. L.;Lin, T. H., 2017.06, 'Employing game-based learning to improve pupils' creativity, ' ECE 2017 The European Conference on Education, IAFOR.(*为通讯作者),
2017 Wu, H.;Yeh, Y.**;Huang, F., 2017.06, 'The interaction effects of achievement goals and emotions on insight-problem solving, ' ECP 2017 The European Conference on Psychology & the Behavioral Sciences, IAFOR.(*为通讯作者),
2016 Yeh, Y.*;Lin, C. S.;Chou, E. T.;Chang, H. L., 2016.11, 'A model of mastery experience in creativity game-based learning among pupils, ' World Conference on E-Learning, AACE.(*为通讯作者),
2016 Yeh, Y.*;Hsu, W. C.;Li , P. H.;Lin, C. W.;Chan, Y. C., 2016.01, 'Examining the changes of underlying neural substrates of creative thinking through a time window, ' International Journal of Arts & Sciences’ (IJAS) International Conference for Social Sciences and Humanities, International Journal of Arts & Sciences.(*为通讯作者),
2015 Yeh, Y.*;Hsu, W. C.;Lin, C. W.;Li, P. H., 2015.10, 'The neural substrates underlying the influences of life experience on aesthetic judgments., ' 第54届台湾心理学会年会暨学习、教学、与评量国际研讨会, 台湾心理学会.(*为通讯作者),
2015 Yeh, Y.*;Li , P. H.;Lin, C. W.;Hsu, W. C., 2015.10, 'A neuroaesthetic approach for exploring gender differences in aesthetic judgments, ' 第54届台湾心理学会年会暨学习、教学、与评量国际研讨会, 台湾心理学会.(*为通讯作者),
2015 Huang, L. Y.*;Yeh, Y., 2015.10, 'Mediated enactive experience versus perceived mastery experience: An enhancing mechanism versus a mediator of character attachment and internal political efficacy in serious games, ' 第54届台湾心理学会年会暨学习、教学、与评量国际研讨会, 台湾心理学会.(*为通讯作者),
2015 Yeh, Y.*;Hsu, W. C.;Lin, C. W.;Li, P. H., 2015.06, 'The influence of expertise on aesthetic emotion: A neuroaesthetic approach, ' Proceedings of 26th The IIER International Conference, IIER, pp.115-117.(*为通讯作者),
2015 Yeh, Y.*;Lin, C. W.;Hsu, W. C.;Kuo, W. J.;Chan, Y. C., 2015.05, 'The neural substrates of aesthetic judgment and aesthetic emotion during the appreciation of everyday designed products, ' International Journal of Arts & Sciences International Conference for Social Sciences and Humanities, IJAS.(*为通讯作者),
2014 叶玉珠*;朱玲慧;黄龄仪;李若瑜, 2014.11, '大学生数码学习热情、自我调节学习与知识管理之路径模式, ' 台湾心理学会第五十三届年会, 台湾心理学会.(*为通讯作者),
2014 叶玉珠*;许维钦;林忠蔚;赖思齐;彭月茵, 2014.11, '美感生活体验对设计产品美感判断与美感情绪之效果, ' 台湾心理学会第五十三届年会, **.(*为通讯作者),
2014 叶玉珠*;林忠蔚;赖桂珍;许维钦, 2014.11, '压力、刺激形态及任务难度对工作记忆的影响, ' 台湾心理学会第五十三届年会, **.(*为通讯作者),
2014 叶玉珠*;黎佩欣;林忠蔚;许维钦;赖思齐, 2014.10, '促发效果与五大人格对创造性顿悟问题解决之效果, ' 台湾心理学会第五十三届年会, 台湾心理学会.(*为通讯作者),
2014 Yeh, Y.*;Lin, C. F.;Lin, C. W.;Hsu, W. C.;Lai, S. C.;Hung, Y. H., 2014.06, 'The influence of emotions on game-based creativity, ' the Fifth Asian Conference on the Social Sciences, **.(*为通讯作者),
2013 谢皓薇*;叶玉珠, 2013.10, '幼儿英语学习热情之路径模式, ' 台湾心理学会第五十一届年会.(*为通讯作者),
2013 彭月茵*;叶玉珠;傅琼仪, 2013.10, '研究生学业拖延、希望信念、动机信念与学业情绪之路径分析, ' 台湾心理学会第五十二届年会, 台湾心理学会.(*为通讯作者),
2013 叶玉珠*;赖桂真;赖思齐;林俊甫;许维钦;林忠蔚, 2013.10, '实验操弄类型对压力贺尔蒙及工作记忆之效果, ' 台湾心理学会第五十一届年会.(*为通讯作者),
2013 叶玉珠*;林俊甫;彭月茵;赖思齐;李若瑜;林忠蔚, 2013.10, '设计产品美感体验量表之发展暨人口变项差异之分析, ' 台湾心理学会第五十二届年会, 台湾心理学会.(*为通讯作者),
2013 Yeh, Y. C.*;Tsai, J. L.;Hsu, W. C.;Lin, C. F.;Lin, C. W., 2013.06, 'How working memory influences insight problem solving: An eye movement analysis, ' the International Journal of Arts & Sciences Conference.(*为通讯作者),
2013 Yeh, Y.*;Lai, G. J.;Lin, C. F.;Lin, C. W.;Wu, J.;Hsu, W. C., 2013.02, 'Subjective negative emotion versus stress hormone: Are they consistent in predicting working memory and creativity?, ' the Learning & the Brain Conference, **.(*为通讯作者),
2012 Lin, C. F.*;Yeh, Y.;Hung, Y. H.;Chang, R. I., 2012.12, 'A study of applying data mining techniques to creativity learning system, ' ICEA2012 Proceedings, Information Engineering Research Institute.(*为通讯作者),
2012 Lin, C. F.*;Hung, Y. H.;Lin, C. W.;Yeh, Y.;Chang, R. I., 2012.12, 'Application of Data Mining in the chain store beverage marketing, ' ICEA2012 Proceedings, Information Engineering Research Institute.(*为通讯作者),
2012 叶玉珠*;赖桂珍;林俊甫;林忠蔚;阳函轩;叶怡伶, 2012.12, '压力贺尔蒙、工作记忆与创造力之关系, ' 国立政治大学顶大研讨会, 国立政治大学.(*为通讯作者),
2012 叶玉珠*;林俊甫;叶怡伶;林忠蔚, 2012.10, '三维情绪量表之发展, ' 台湾心理学会年会, 台湾心理学会.(*为通讯作者),
2012 Lin, C. F*;Yeh, Y. C.;Hung, Y. H.;Chang, R. I., 2012.08, 'Developing an Intelligent Agent for Managing Web 2.0 Services, ' IERI Procedia, pp.738-741.(IEEE)(*为通讯作者),
2012 Yeh, Y. C.*;Lin, C. F;Yeh, Y. L.;Yang, H. H., 2012.06, 'The Relationship of positive personal traits in blended learning: meaning-making, self-regulation, and knowledge management., ' Future Information Technology, Application, and Service: Lecture Notes in Electrical Engineering, pp.201-203.(IEEE)(*为通讯作者),
2011 詹雨臻*;陈学志;叶玉珠, 2011.10, '笑话都是正向的吗?负向情绪类型的笑话之内容分析暨情绪转变之评定, ' 台湾心理学会第五十届年会, 台湾心理学会.(*为通讯作者),
2011 彭月茵*;叶玉珠;傅琼仪, 2011.10, '研究生学术热情与学术动机之中介效果分析:师徒功能所扮演之角色, ' 台湾心理学会第五十届年会, 台湾心理学会.(*为通讯作者),
2011 叶玉珠*;叶怡伶;彭月茵;林俊甫, 2011.10, '数码学习热情量表之发展, ' 中国测验学会2011年会暨心理与教育测验学术研讨会, 中国测验学会.(*为通讯作者),
2011 叶玉珠*;叶怡伶;孙华君, 2011.10, '数码学习意义建构量表之发展, ' 中国测验学会2011年会暨心理与教育测验学术研讨会, 中国测验学会.(*为通讯作者),
2011 叶玉珠*;叶怡伶;郑迪嵘, 2011.10, '数码学习知识管理量表之发展, ' 台湾心理学会第五十届年会, 台湾心理学会.(*为通讯作者),
2011 Lin, C. F.*;Yeh, Y.;Hung, Y. H., 2011.10, 'A new management approach with rule-based expert system in Wiki platforms, ' Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education, AACE, pp.1418-1422.(AACE)(*为通讯作者),
2011 Yeh, Y.*;Peng, Y. Y.;Lin, C. F., 2011.10, 'Employing a blended km model to improve university student'' critical thinking, ' Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2011, ACCE, pp.2132-2136.(ACCE)(*为通讯作者),
2011 Yeh, Y.*;Chen, Y. H.;Yeh, Y. L.;Sun, H. C., 2011.07, 'Employing a blended knowledge management model to improve university students'' creativity, ' Annual International Conference on Innovation and Entrepreneurship.(EI)(*为通讯作者),
2010 Yeh, Y.*;Huang, L.;Chen, Y.;Yeh, L.;Cheng, D., 2010.11, 'Knowledge management and improvements of professional knowledge in creativity instruction, ' Proceedings of the IADIS International Conference: Internet Technology & Society 2010, AACE, pp.297-300.(IEEE)(*为通讯作者),
2010 彭月茵*;叶玉珠, 2010.10, '研究生情绪调节路径模式之初探, ' 台湾心理学年会研讨会,, 台湾心理学会.(*为通讯作者),
2010 Yeh, Y.*, 2010.05, 'A four-stage model of online community development., ' Proceedings of Global Learn Asia Pacific 2010, AACE, pp.2026-2031.(AACE)(*为通讯作者),
2009 彭月茵*;叶玉珠, 2009.10, '「研究生希望信念量表」之发展暨希望信念之性别、学位与学院之差异分析, ' 中国测验学会年会暨心理与教育测验学术研讨会.(*为通讯作者),
2009 李若瑜*;叶玉珠, 2009.10, '「大学生情绪创造力量表」之修订暨情绪创造力之性别、得奖经验与所属学院之差异分析, ' 中国测验学会年会暨心理与教育测验学术研讨会.(*为通讯作者),
2009 李若瑜*;叶玉珠, 2009.10, '「大学生希望感量表」之建构, ' 中国测验学会年会暨心理与教育测验学术研讨会.(*为通讯作者),
2009 叶玉珠*;詹雨臻;李若瑜, 2009.09, '复原力、适应与科学创造力之潜在因果模式, ' 台湾心理学会第四十八届年会.(*为通讯作者),
2009 叶玉珠*;詹雨臻;李若瑜;陈玉桦;陈柏霖, 2009.09, '影响国中生科展创造力表现之因素, ' 台湾心理学会第四十八届年会.(*为通讯作者),
2009 叶玉环;叶玉珠*;王珮玲, 2009.09, '创作性戏剧教学对幼儿自我概念及创造力之效果, ' 台湾心理学会第四十八届年会.(*为通讯作者),
2008 曾千芝;詹雨臻*;陈学志;叶玉珠, 2008.10, '以眼动仪探讨知觉注意广度与创造力之关系, ' 台湾心理学会第四十七届年会, 台湾心理学会.(*为通讯作者),
2008 叶玉珠*;詹雨臻;彭月茵;李若瑜, 2008.10, '「青少年复原力量表」之发展, ' 中国测验学会年会, 中国测验学会.(*为通讯作者),
2008 王昕馨*;叶玉珠, 2008.10, '阅读环境、玩兴、父母创意教养与国小中、高年级学童科技创造力之关系, ' 2008创造力教育国际学术研讨会──培育终身创造力, 政治大学创新与创造力研究中心.(*为通讯作者),
2008 Yeh, Y.*;Chan, Y.;Chen, S.;Lee, J., 2008.06, 'Analysis of Online Behaviors and Online Roles, ' Proceeding of ED-MEDIA 2008--World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, 2008, AACE.(AACE)(*为通讯作者),
2008 Yeh. Y.*;Peng, Y.;Chung, S.;Chan, Y., 2008.06, 'When Collaborative PBL Meets blended learning: Can It Improve Critical-Thinking?, ' Proceeding of ED-MEDIA 2008--World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, 2008, AACE.(AACE)(*为通讯作者),
2007 彭月茵*;叶玉珠, 2007.10, '研究生学术动机历程模式之建构, ' 台湾心理学会第四十六届年会, 台湾心理学会.(*为通讯作者),
2006 叶玉珠*;林志哲;蔡维欣;黄恺铭;彭月茵, 2006.10, '网络学习社群的形成历程、角色与类型, ' 台湾心理学会第四十五届年会论文集, 台湾心理学会.(*为通讯作者),
2006 65.黄惠君;叶玉珠*, 2006.10, '国中教师人口变项、玩兴、教学动机、快乐感受与创意教学之关系, ' 台湾心理学会第四十五届年会, 台湾心理学.(*为通讯作者),
2006 叶玉珠*;彭月茵;林志哲;蔡维欣;黄恺铭, 2006.10, '「情境科技创造力测验」之发展, ' 台湾心理学会第四十五届年会, 台湾心理学会.(*为通讯作者),
2006 Yeh. Y*;Lin. L.;Huang, K.;Lin, C.;Peng, Y., 2006.10, 'The Effects of Integrating E-learning into the Direct-instruction Model, ' Proceedings of E-Learn 2006--World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education, AACE, pp.1539-1543.(*为通讯作者),
2006 叶玉珠*;叶玉环;彭月茵, 2006.01, '泥娃娃秘密基地的开发:以「创作性戏剧」提升人际智能与情绪调节能力, ' 94年度创造力教育暨产业创新丰年祭, 教育部顾问室创造力教育中程计画.(*为通讯作者),
2005 叶玉珠*;彭月茵;叶玉环;刘佳闵, 2005.11, '「幼儿多元智慧量表」之发展, ' 中国测验学会年会论文摘要, 中国测验学会.(*为通讯作者),
2005 叶玉珠*;李梅龄;林志哲;叶玉环, 2005.11, '「幼儿创造力测验」之发展, ' 中国测验学会年会论文摘要, 中国测验学会.(*为通讯作者),
2005 蔡雅如*;林伟文;吴静吉;叶玉珠, 2005.10, '大学生的乐观、调节焦点、情绪调节与逆境感受、逆境因应以及逆境意义建构之关系, ' 台湾心理学会第四十四届年会论文摘要, 台湾心理学会, pp.316.(*为通讯作者),
2005 曾琼慧*;林伟文;吴静吉;叶玉珠, 2005.10, '大学生性别、就学地区、幽默感、情绪调节与演说焦虑之感受、因应与影响之关系, ' 台湾心理学会第四十四届年会论文摘要, 台湾心理学会, pp.315.(*为通讯作者),
2005 叶玉珠*;彭月茵;刘佳闵;李梅龄;叶玉环, 2005.10, '创作性戏剧教学与幼儿创造力及多元智慧之关系, ' 台湾心理学会第四十四届年会论文摘要, 台湾心理学, pp.233.(*为通讯作者),
2005 叶玉珠*;林志哲;黄恺铭;林丽娟, 2005.10, '路学习融入「批判思考教学」课程的效果之探讨, ' 台湾心理学会第四十四届年会论文摘要, 台湾心理学会, pp.30.(*为通讯作者),
2005 黄琬芯;叶玉珠*, 2005.10, '国中教师之建设性思考、人际智慧与其需求困扰及快乐之关系, ' 台湾心理学会第四十四届年会论文摘要, 台湾心理学会, pp.314.(*为通讯作者),
2005 刘佳闵;叶玉珠*, 2005.10, '幼儿依附关系、语文智能、人际智能与心智理论能力之关系, ' 台湾心理学会第四十四届年会论文摘要, 台湾心理学会, pp.237.(*为通讯作者),
2005 Li, M.;Yeh, Y.*, 2005.08, 'Age, Creative Drama Instruction, Emotional Regulation, Temperament, and Preschoolers'' Creativity, ' the Annual Convention of American Psychological Association, American Psychological Association.(*为通讯作者),
2005 Yeh, Y.*;Peng, Y., 2005.08, 'Cognitive Processes and Influential Factors of Pupils’ Technological Creation, ' the Annual Convention of American Psychological Association, American Psychological Association.(*为通讯作者),
2005 叶玉珠*;叶玉环, 2005.01, '小毛虫的天空:创作性戏剧教学对启发幼儿创造力之行动研究, ' 创造力发展计画成果发表会, 教育部.(*为通讯作者),
2004 叶玉珠*;黄恺铭;林志哲;刘佳闵;彭月茵;郑芳怡, 2004.09, '国小学童科技创造的认知历程分析, ' 台湾心理学会第四十三届年会论文集, 台湾心理学会.(*为通讯作者),
2004 詹雨臻*;叶玉珠, 2004.09, '国小高年级学童多元智能、行动控制、自我调节、人口变项与生活问题解决能力之关系, ' 台湾心理学会第四十三届年会论文集, 台湾心理学会.(*为通讯作者),
2004 郑芳怡*;叶玉珠, 2004.09, '儿童解释形态、创意生活经验及其科技创造力表现之关系, ' 台湾心理学会第四十三届年会论文集, 台湾心理学会.(*为通讯作者),
2004 李梅龄*;叶玉珠, 2004.09, '年龄、情绪调节、创作性戏剧教学与幼儿创造力之关系, ' 台湾心理学会第四十三届年会论文集, 台湾心理学会.(*为通讯作者),
2004 孙育智*;叶玉珠, 2004.09, '青少年的依附品质、情绪智力与适应之关系, ' 台湾心理学会第四十三届年会论文集, 台湾心理学会.(*为通讯作者),
2004 Yeh, Y.*, 2004.07, 'The dynamic influences of microsystem and mesosystem on pupils'' creativity, ' the Annual Convention of American Psychological Association, American Psychological Association.(*为通讯作者),
2004 Yeh, Y.*, 2004.06, 'What personal trates would matter to the improvement of personal teaching efficacy in a computer-simulation training?, ' Proeedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2004, ED-MEDIA, pp.3456-3459.(*为通讯作者),
2004 Huang, K.;Yeh, Y.*, 2004.06, 'The Effects of Infusing E-learning into the Instruction of Minority Language in Taiwan., ' Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2004, ED-MEDIA 2004, pp.5445-5448.(*为通讯作者),
2004 叶玉珠*, 2004.02, '年级、地区与国小学童创造力发展的动态关系, ' 2004年第二届「创新与创造力」研讨会论文集, 政治大学.(*为通讯作者),
2003 蔡择文*;叶玉珠, 2003.10, '国小五年级自然科融入STS教学对批判思考和科技创造力之影响, ' 中国心理学会第四十二届年会论文集, 中国心理学会.(*为通讯作者),
2003 李雅怡*;叶玉珠, 2003.10, '年级、城乡别、出生序、建设性思考、情绪能力与国小高年级学童科技创造力之关系, ' 中国心理学会第四十二届年会论文集, 中国心理学会.(*为通讯作者),
2003 叶玉珠*, 2003.10, '「科技创造力测验」的编制与国小学童的科技创造力发展分析, ' 中国心理学会第四十二届年会论文集, 中国心理学会.(*为通讯作者),
2003 Yeh, Y.*, 2003.08, 'The Interactive Influences of Ecological Systems on Technological Creativity., ' The Annual Convention of American Psychological Association, APA.(*为通讯作者),
2003 Yeh, Y.*, 2003.03, 'Intrapersonal Intelligence, Critical-thinking Ability, and Preservice Teachers’ Behavior Change in a Computer Simulation., ' Proceedings of the 14th International Conference of Society for information Technology and Teacher Education, SITE, pp.2281-2284.(*为通讯作者),
2003 陈俐妤*;叶玉珠, 2003.03, '多元智能融入自然领域教学对国小四年级学童应用多元智能于自然科学习及其科技创造力之影响, ' 创造力实践历程研讨会论文集, 国立政治大学.(*为通讯作者),
2003 张珮甄*;叶玉珠, 2003.03, '国小五年级学童出生序、家庭结构、情绪、创意个人特质与其科技创造力之关系, ' 创造力实践历程研讨会论文集, 国立政治大学.(*为通讯作者),
2002 Yeh, Y. C.*, 2002.12, 'Preservice teachers thinking styles, dispositions, and changes in their teacher behaviors., ' Proceedings of the Conference on Computers in Education, pp.610-611.(*为通讯作者),
2002 吴怡瑄*;叶玉珠, 2002.10, '主题统整教学及创意教室气氛与国小学童科技创造之关系, ' 第四届「中等教师之教学与学习」学术研讨会论文集, 交通大学.(*为通讯作者),
2002 叶玉珠*;吴怡瑄;张珮甄;陈俐妤;陈炳煌, 2002.09, '个人特质、学校环境、主题统整教学与国小高年级学童科技创造力之关系, ' 中国心理学会第四十一届年会论文集, 中国心理学会.(*为通讯作者),
2002 叶玉珠*, 2002.06, '影响批判思考发展的因素、有效批判教学的基础及教师行为, ' 批判思考与教师专业发展研讨会论文集, 东海大学.(*为通讯作者),
2002 叶玉珠*, 2002.03, '批判思考的阶段、有效教师行为与测验编制, ' 批判思考教学研讨会论文集, 美和技术学院.(*为通讯作者),
2002 Yeh, Y.*;Strang, H. R., 2002.03, 'Nurturing reflective teaching in computer simulation: An investigation of intervention effects., ' Proceedings of the 13th International Conference of the Society for information Technology and Teacher Education, SITE, pp.2163-2164.(SCI)(*为通讯作者),
2001 Yeh, Y.*;Chen,Y.;Chung, C., 2001.11, 'Improving Professional Knowledge of Teaching Critical-thinking via Gender Equality Issues., ' Proceedings of International Conference on Computers in Education, AACE, pp.1631-1632.(*为通讯作者),
2001 谢婉君;叶玉珠, 2001.09, '教师开放教育实施程度与国小高年级学童批判思考、创造思考能力之关系, ' 中国心理学会第四十届年会, 中国心理学会.,
2001 陈月梅;叶玉珠, 2001.09, '电脑模拟应用于批判思考教学策略之师资培训-以两性平等议题为例, ' 中国心理学会第四十届年会之论文, 中国心理学会.,
2001 叶玉珠, 2001.05, '创造思考的影响因素与创意的启发, ' 「开启教学的金钥—创造思考教学」研讨会论文集, 台北护理学院.,
2000 郑耀英;王文中;叶玉珠, 2000.11, '促进创造力发展的因素—以科展为例, ' 「科学创意历程」研讨会论文集, 国立中山大学.,
2000 谢佳蓁;叶玉珠, 2000.09, '国小高年级学生人口变项、多元智能与批判思考能力之关系, ' 中国心理学会第三十九届年会论文集, 中国心理学会.,
2000 叶碧玲;叶玉珠, 2000.09, '国中生人口变项、批判思考与情绪智力之关系, ' 中国心理学会第三十九届年会论文集, 中国心理学会.,
2000 叶玉珠, 2000.09, '影响个人创意发展的相关因素, ' 「创意团队」工作坊论文集, 国立政治大学.,
2000 叶玉珠, 2000.01, '创造思考的涵意与教学设计, ' 八十九学年度科学教育研讨会论文集, 辅英技术学院.,
2000 叶玉珠, 2000.01, '影响创意发展的个人特质、家庭及学校因素量表之发展, ' 技术创造力研讨会论文集, 国立政治大学.,
1999 叶玉珠, 1999.12, '创造力:学校/教师在科技创造力上所扮演的角色, ' 一九九九年资优教育研究国际学术研讨会论文集, 国立台湾师大.,
1999 叶玉珠, 1999.01, '个案访谈分析:影响电脑资讯产业人员创意发展之个人、家庭、学校及组织因素, ' 技术创造力研讨会论文集, 国立政治大学.,
1998 邱皓政;叶玉珠, 1998.11, '技术创造力的定义, ' 技术创造力研讨会论文集, 国立中山大学.,
1998 叶玉珠, 1998.11, '迈向二十一世纪的师资培训─电脑模拟的应用, ' —「迈向新世纪的教育与师资培育—蜕变、挑战、展望」论文集, 台北市立师范学院, pp.1073-1089.,
1998 叶玉珠, 1998.11, '批判思考教学, ' 国立中山大学第一届教学研讨会论文集, 国立中山大学.,
1998 郑英耀;王文中;叶玉珠, 1998.09, '创造思考的相关因素, ' 技术创造力研讨会论文集, 国立政治大学.,
1998 叶玉珠, 1998.06, '批判思考的学习与教学, ' 多元师资取向暨课程与教学研讨会论文集, 国立彰化师范大学, pp.1-18.,
1998 叶玉珠;吴静吉;郑英耀, 1998.05, '科技资讯产业人员创意思考及其相关因素之研究, ' 技术创造力研讨会论文集, 慧灯中学.,
1998 叶玉珠, 1998.04, '批判思考教学, ' 国立高雄师范大学科学教育研究所学术研讨会, 国立高雄师范大学.,
1997 Yeh, Y.;Strang, H., 1997.04, 'The impact of a computer simulation on critical-thinking instruction., ' Proceedings of the 8th International Conerence of the Information Technology and Teacher Education, SITE, pp.994-977.,
1997 Sullivan, A. K.;Yeh, Y.;Strang, H. R., 1997.04, 'Using a computer simulation to explore teacher lesson planning., ' Proceedings of the 8th Inernational COnference of the Information Technology and Teacher Education, SITE, pp.998-1001.,
1996 Strang, H. R.;Sullivan, A.;Yeh, Y., 1996.03, 'Responding to student learning styles with a Visual Basic simulation., ' Proceedings of the 7th International Conference of the Information Technology and Teacher Education, SITE, pp.620-622.,
1995 Strang, H. R.;Yeh, Y., 1995.03, 'Assessing teacher ethnic and gender biases via a teaching simulation., ' Proceedings of the 6th International Conference of the Information Technology and Teacher Education, SITE, pp.546-549.,
年度 书名
2017 Yeh, Y.*, 2017.11, 'Research Development of Creativity, ' Reference Module in Neuroscience and Biobehavioral Psychology, Elsevier, pp.000.(*为通讯作者), 412309, 2017/11
2015 Yeh, Y.*, 2015, 'Integrating Knowledge Management into the Instruction of Creativity in a Blended Learning Environment, ' The Routledge International Handbook of Research on Teaching Thinking, Routledge, pp.191-200.(*为通讯作者), 405765, 2015/01
2012 Yeh, Y.*, 2012.01, 'Aptitude-treatment interaction, ' Encyclopedia of the Sciences of Learning., Springer Science+Business Media.(*为通讯作者), 306887, 2012/01
2011 Yeh, Y.*, 2011.09, 'A Four-Component Instructional Model for Teacher Training in Critical-Thinking Instruction: Its Effectiveness and Influential Factors, ' Critical thinking., Nova Science Publishers.(*为通讯作者), 341323, 2011/09
2011 Yeh, Y*, 2011.06, 'Research and methods, ' Encyclopedia of creativity (2nd ed.), Academic Press.(*为通讯作者), 301394, 2011/06
2010 叶玉珠*, 2010.02, '智能与批判思考, ' 教育心理学(2nd ed.), 心理.(*为通讯作者), 301392, 2010/02
2010 叶玉珠*, 2010.02, '动机与学习, ' 教育心理学(2nd ed. ), 心理.(*为通讯作者), 301391, 2010/02
2010 叶玉珠*, 2010.02, '优质教学、专家教师与教育心理学, ' 教育心理学(2nd ed.), 心理.(*为通讯作者), 301387, 2010/02
2009 叶玉珠*, 2009.04, '「情境式创造力测验」指导手册, ' 心理出版社.(*为通讯作者), 249946, 2009/04
2008 Yeh, Y.*, 2008.10, 'Integrating Collaborative PBL with Blended Learning to Improve Preservice Teachers'' Critical-Thinking Skills, ' E-learning: 21st century issues and challenges, Nova Science Publishers, Inc..(*为通讯作者), 264675, 2008/10
2008 Yeh, Y.*, 2008.06, 'Collaborative PBL meets e-learning: How does it improve the professional development of critical-thinking instruction?, ' Leading-Edge Educational Technology, Nova Science Publishers, Inc..(*为通讯作者), 221879, 2008/06
2006 叶玉珠*, 2006.06, '创造力教学—过去、现在与未来, ' 心理出版社.(*为通讯作者), 200032, 2006/06
2005 叶玉珠*;詹雨臻, 2005.11, '生活问题解决测验与指导手册, ' 心理出版社.(*为通讯作者), 195637, 2005/11
2005 叶玉珠*, 2005.05, '科技创造力测验与指导手册, ' 心理出版社.(*为通讯作者), 182184, 2005/05
2003 叶玉珠*, 2003.12, '批判思考测验第一级与指导手册, ' 批评思考测验第一级指导手册, 心理出版社.(*为通讯作者), A12436, 2003/12
2003 叶玉珠*, 2003.07, '动机与学习, ' 动机与学习, 心理出版社.(*为通讯作者), A12524, 2003/07
2003 叶玉珠*, 2003.07, '智能与批判思考, ' 教育心理学, 心理出版社.(*为通讯作者), A12525, 2003/07
2003 叶玉珠*, 2003.07, '概论:优质教学、专家教师与教育心理学, ' 教育心理学, 心理出版社.(*为通讯作者), 141747, 2003/07
1997 Yeh, Y., 1997.02, 'Teacher training for critical-thinking instruction via a computer simulation, '., A12435, 1997/02
计画类别 年度 计画名称 参与人 职称/担任之工作 计画期间 补助/委讬或合作机构
科技部 107 融入成长心向的数码创造力游戏导向学习对提升城乡地区学童创造力心向与创造力的效果(2/2) 叶玉珠 计画主持人 2019.08.01 ~ 2020.07.31 科技部
科技部 107 数码科技导向的正念学习介入对提升创造力之效果:神经可塑性之探究(2/2) 叶玉珠 计画主持人 2019.08.01 ~ 2020.07.31 科技部
科技部 107 数码科技导向的正念学习介入对提升创造力之效果:神经可塑性之探究 叶玉珠 计画主持人 2018.08.01 ~ 2020.07.31 科技部
科技部 107 融入成长心向的数码创造力游戏导向学习对提升城乡地区学童创造力心向与创造力的效果(1/2) 叶玉珠 计画主持人 2018.08.01 ~ 2020.07.31 科技部
科技部 104 自主决定之创造力游戏导向学习:学习系统发展与认知历程探讨(3/3) 叶玉珠 计画主持人 2017.08.01 ~ 2018.07.31 科技部
科技部 104 自主决定之创造力游戏导向学习:学习系统发展与认知历程探讨(2/3) 叶玉珠 计画主持人 2016.08.01 ~ 2017.07.31 科技部
科技部 104 自主决定之创造力游戏导向学习:学习系统发展与认知历程探讨(1/3) 叶玉珠 计画主持人 2015.08.01 ~ 2016.07.31 科技部
科技部 103 借由设计产品的美感体验促发创造力:fMRI应于学习系统发展(3/3) 詹雨臻,叶玉珠 计画主持人 2016.08.01 ~ 2017.07.31 科技部
科技部 103 借由设计产品的美感体验促发创造力:fMRI应于学习系统发展(2/3) 詹雨臻,叶玉珠 计画主持人 2015.08.01 ~ 2016.07.31 科技部
科技部 103 借由设计产品的美感体验促发创造力:fMRI应于学习系统发展(1/3) 詹雨臻,叶玉珠 计画主持人 2014.08.01 ~ 2015.07.31 科技部
非科技部 102 102年度落实教育实习辅导工作 叶玉珠 计画主持人 2013.01.01 ~ 2013.12.31 教育部
科技部 101 美感体验历程与大脑心智反应-设计产品的美感体验与创造力:认知历程及神经机制之探讨(2/2) 郭文瑞,彭月茵,叶玉珠 计画主持人 2013.01.01 ~ 2013.12.31 科技部
科技部 101 美感体验历程与大脑心智反应-总计画含子计画(2/2) 郭文瑞,别莲蒂,张卿卿,黄淑丽,李蔡彦,廖文宏,蔡尚岳,叶玉珠 共同主持人 2013.01.01 ~ 2014.06.30 科技部
科技部 101 美感体验历程与大脑心智反应-总计画含子计画(1/2) 郭文瑞,别莲蒂,张卿卿,黄淑丽,李蔡彦,廖文宏,蔡尚岳,叶玉珠 共同主持人 2012.01.01 ~ 2012.12.31 科技部
非科技部 101 101年度落实教育实习辅导工作 叶玉珠 计画主持人 2012.01.01 ~ 2012.12.31 教育部
科技部 101 美感体验历程与大脑心智反应-设计产品的美感体验与创造力:认知历程及神经机制之探讨(1/2) 郭文瑞,彭月茵,叶玉珠 计画主持人 2012.01.01 ~ 2012.12.31 科技部
科技部 100 创造力认知历程之解构与重构:以数码游戏为媒介(3/3) 赖桂珍,叶玉珠 计画主持人 2013.08.01 ~ 2014.07.31 科技部
科技部 100 创造力认知历程之解构与重构:以数码游戏为媒介(2/3) 赖桂珍,叶玉珠 计画主持人 2012.08.01 ~ 2013.07.31 科技部
科技部 100 创造力认知历程之解构与重构:以数码游戏为媒介(1/3) 赖桂珍,叶玉珠 计画主持人 2011.08.01 ~ 2012.07.31 科技部
科技部 98 数码学习融入创造力教学:教学效果及因果模式之探讨(2/2) 叶玉珠 计画主持人 2010.08.01 ~ 2011.07.31 科技部
科技部 98 数码学习融入创造力教学:教学效果及因果模式之探讨(1/2) 叶玉珠 计画主持人 2009.08.01 ~ 2010.07.31 科技部
科技部 96 影响国中生科学创造力的个人特质及其学习历程(2/2) 叶玉珠 计画主持人 2008.08.01 ~ 2009.07.31 科技部
科技部 96 影响国中生科学创造力的个人特质及其学习历程(1/2) 叶玉珠 计画主持人 2007.08.01 ~ 2008.07.31 科技部
科技部 94 网络学习融入师资培育课程对提升职前教师批判思考教学能力之探讨(2/2) 叶玉珠 计画主持人 2005.08.01 ~ 2006.07.31 科技部
科技部 94 「情境式科技创造力测验」常模之建立 叶玉珠 计画主持人 2005.08.01 ~ 2006.07.31 科技部
非科技部 94 泥娃娃秘密基地的开发-以创作行戏剧提升人际智能、情绪调节能力之创造力 叶玉珠 计画主持人 2005.01.01 ~ 2005.12.31 教育部
科技部 93 网络学习融入师资培育课程对提升职前教师批判思考教学能力之探讨(1/2) 叶玉珠 计画主持人 2004.08.01 ~ 2005.07.31 科技部
科技部 93 创作性戏剧教学对幼儿创造力及多元智慧发展之影响 叶玉珠 计画主持人 2004.08.01 ~ 2005.07.31 科技部
非科技部 93 小毛虫的天空-创造性戏剧教学对启发幼儿创造力之行动研究 叶玉珠 计画主持人 2004.01.01 ~ 2004.12.31 教育部
科技部 92 创造力实践历程之研究—国小学童科技创造的认知历程及其影响因素之访谈分析—以「自然与生活科技」领域为例(Ⅲ) 叶玉珠 计画主持人 2003.08.01 ~ 2004.07.31 科技部
科技部 91 创造力实践历程之研究-子计画(四):国小中高年级学童科技创造力发展与其主要影响生态系统之动态关系 叶玉珠 计画主持人 2002.08.01 ~ 2003.07.31 科技部
科技部 90 「一般性批判思考技巧教学的电脑模拟课程」之发展与应用 叶玉珠 计画主持人 2001.08.01 ~ 2002.07.31 科技部
科技部 90 子计画二:国小中高年级学童科技创造力发展与其主要影响生态系统之动态关系 叶玉珠 计画主持人 2001.08.01 ~ 2002.07.31 科技部
年度 名称 发表日期 全部作者
2019 叶玉珠*, 2019.05, '数码科技导向的正念学习介入对提升创造力之效果:神经可塑性之探究, ' 科技部.(*为通讯作者) 2019-05-01
2019 叶玉珠*, 2019.05, '融入成长心向的数码创造力游戏导向学习对提升城乡地区学童创造力心向与创造力的效果, ' 科技部.(*为通讯作者) 2019-05-01
2018 叶玉珠*, 2018.07, '自主决定之创造力游戏导向学习:学习系统发展与认知历程探讨, ' 科技部.(*为通讯作者) 2018-07-01
2017 叶玉珠*, 2017.07, '借由设计产品的美感体验促进创造力:fMRI应于学习系统开发, ' 科技部.(*为通讯作者) 2017-07-01
2017 叶玉珠*, 2017.05, '自主决定之创造力游戏导向学习:学习系统发展与认知历程探讨, ' 科技部.(*为通讯作者) 2017-05-01
2016 叶玉珠*;詹雨臻, 2016.06, '借由设计产品的美感体验促进创造力:fMRI应于学习系统开发(2/3), ' 科技部.(*为通讯作者) 2016-06-01
2016 叶玉珠*, 2016.05, '自主决定之创造力游戏导向学习:学习系统发展与认知历程探讨, ' 科技部.(*为通讯作者) 2016-05-01
2015 叶玉珠*;詹雨蓁, 2015.05, '借由设计产品的美感体验促进创造力:fMRI应于学习系统开发(1/3), '.(*为通讯作者) 2015-05-01
2014 叶玉珠*;赖桂珍, 2014.07, '创造力认知历程之解构与重构:以数码游戏为媒介(3/3), ' 国科会.(*为通讯作者) 2014-07-01
2014 张卿卿*;郭文瑞;蔡尚岳;黄淑麗;葉玉珠;别蓮蒂, 2014.06, '美感体验歷程与大脑心智反应--总计画含子计画(2/2), ' 国科会.(*为通讯作者) 2014-06-01
2013 叶玉珠*;郭文瑞;彭月茵, 2013.12, '美感体验历程与大脑心智反应-设计产品的美感体验与创造力:认知历程及神经机制之探讨(2/2), ' 国科会.(*为通讯作者) 2013-12-01
2013 叶玉珠*;赖桂珍, 2013.05, '创造力认知历程之解构与重构:以数码游戏为媒介(2/3), ' 国科会.(*为通讯作者) 2013-05-01
2012 张卿卿*;郭文瑞;蔡尚岳;黄淑麗;葉玉珠;别蓮蒂, 2012.12, '美感体验歷程与大脑心智反应--总计画含子计画(1/2), '.(*为通讯作者) 2012-12-01
2012 叶玉珠*;郭文瑞;彭月茵, 2012.12, '美感体验历程与大脑心智反应-设计产品的美感体验与创造力:认知历程及神经机制之探讨(1/2), ' 国科会.(*为通讯作者) 2012-12-01
2012 叶玉珠*;赖桂珍, 2012.07, '创造力认知历程之解构与重构:以数码游戏为媒介(1/3), ' 国科会.(*为通讯作者) 2012-07-01
2011 叶玉珠, 2011.07, '數位学习融入创造力教学:教学效果及因果模式之探讨(2/2), ' 国科会. 2011-07-01
2010 叶玉珠*, 2010.05, '数码学习融入创造力教学: 教学效果及因果模式之探讨(1/2), ' 国科会.(*为通讯作者) 2010-05-01
2009 叶玉珠*, 2009.07, '影响国中生科学创造力的个人特质及其学习历程(2/2), ' 国科会.(*为通讯作者) 2009-07-01
2008 叶玉珠*, 2008.05, '影响国中生科学创造力的个人特质及其学习历程(1/2), ' 国科会.(*为通讯作者) 2008-05-01
2006 叶玉珠*, 2006.07, '「情境式科技创造力测验」常模之建立, ' 国科会.(*为通讯作者) 2006-07-01
2006 叶玉珠*, 2006.07, '网络学习融入师资培育课程对提升职前教师批判思考教学能力之探讨(2/2), ' 国科会.(*为通讯作者) 2006-07-01
2005 叶玉珠*, 2005.12, '泥娃娃秘密基地的开发:以「创作性戏剧」提升人际智能与情绪调节能力, ' 教育部.(*为通讯作者) 2005-12-01
2005 叶玉珠*, 2005.07, '创作性戏剧教学对幼儿创造力及多元智慧发展之影响, ' 国科会.(*为通讯作者) 2005-07-01
2005 叶玉珠*, 2005.05, '网络学习融入师资培育课程对提升职前教师批判思考教学能力之探讨, ' 国科会.(*为通讯作者) 2005-05-01
2004 叶玉珠, 2004.12, '小毛虫的天空:「创作性戏剧教学对启发幼儿创造力之行动研究」, ' 教育部. 2004-12-01
2004 秦梦群*;陈木金;叶玉珠, 2004.08, '高级中等以下学校及幼稚园新进及在职教师研习课程规划, ' 教育部.(*为通讯作者) 2004-08-01
2004 叶玉珠*, 2004.07, '创造力实践历程之研究-国小学童科技创造的认知历程及其影响因素之访谈分析—以「自然与生活科技」领域为例(III), ' 国科会.(*为通讯作者) 2004-07-01
2003 蔡清华;郑英耀;杨淑晴;叶玉珠, 2003.07, '创意学习空间建置计划, ' 教育部. 2003-07-01
2003 叶玉珠*, 2003.07, '国小中高年级学童科技创造力发展与其主要影响生态系统之动态关系, ' 国科会.(*为通讯作者) 2003-07-01
2002 叶玉珠, 2002.07, '国小中高年级学童科技创造力发展与其主要影响生态系统之动态关系, ' 国科会. 2002-07-01
2002 叶玉珠, 2002.07, '「一般性批判思考技巧教学的电脑模拟课程」之发展与应用, ' 国科会. 2002-07-01
2001 叶玉珠, 2001.09, '影响个人创意发展的相关因素, ' 教育部. 2001-09-01
2001 叶玉珠, 2001.07, '「一般性批判思考技巧教学的电脑模拟课程」之发展与应用, ' 国科会. 2001-07-01
2000 叶玉珠;吴静吉;郑英耀, 2000.07, '科技资讯产业人员创意思考及其相关因素之研究, ' 国科会. 2000-07-01
1999 郑英耀;王文中;杨淑晴;叶玉珠, 1999.07, '国立中山大学管理学院教学绩效评量制度之研究, ' 中山大学管理学院. 1999-07-01
1999 叶玉珠;吴静吉;郑英耀, 1999.07, '科技资讯产业人员创意思考及其相关因素之研究, ' 国科会. 1999-07-01
1998 吴静吉;陈甫彦;叶玉珠, 1998.12, '新编创造力测验, ' 教育部专案. 1998-12-01
国家 学校名称 系所 学位
美国 美国维吉尼亚大学 教育学类 博士
台湾,中华民国 国立政治大学 教育学系 硕士
台湾,中华民国 私立中国文化大学 英(国)语(文)学系 学士
经历类别 服务机关名称 单位 职务
校内兼职 教育学系 教授
校内本职 政治大学 师资培育中心 教授
校内本职 政治大学 师资培育中心 教授
校内兼职 政治大学 师资培育中心 主任
校内兼职 政治大学 师资培育中心 主任
校内本职 政治大学 师资培育中心 教授
校内兼职 政治大学 师资培育中心 主任
校内本职 政治大学 师资培育中心 教授
校内兼职 政治大学 教师研习中心 主任(二级)
校内兼职 政治大学 教师研习中心 主任(二级)
校内本职 政治大学 师资培育中心 副教授
类别 年度 奖项名称 颁奖单位
校内 107 学术研究优良奖 政治大学
校外 107 科技部研究奖励 科技部(国科会)
校内 106 资深优良教师 (20年) 国立政治大学
校内 106 特聘教授 政治大学
校内 106 学术研究优良奖 政治大学
校外 106 奖励特殊优秀人才 科技部(国科会)
校内 105 学术研究优良奖 政治大学
校外 105 奖励特殊优秀人才 科技部(国科会)
校外 104 奖励特殊优秀人才 科技部(国科会)
校内 104 学术研究特优奖 政治大学
校内 103 特聘教授 政治大学
校外 103 奖励特殊优秀人才 科技部(国科会)
校内 103 学术研究优良奖 政治大学
校外 102 奖励特殊优秀人才 科技部(国科会)
校内 102 学术研究优良奖 政治大学
校内 101 学术研究优良奖 政治大学
校外 101 奖励特殊优秀人才 科技部(国科会)
校内 100 特聘教授 政治大学
校外 100 奖励特殊优秀人才 科技部(国科会)
校外 99 奖励特殊优秀人才 科技部(国科会)
校内 98 学术研究优良奖 政治大学
校内 97 特聘教授 政治大学
校外 97 科技部杰出研究奖 科技部(国科会)
校内 97 学术研究特优奖 政治大学
校内 97 学术研究成果国际化优等研究奖(01) 政治大学
校内 97 学术研究成果国际化优等研究奖(02) 政治大学
校内 96 资深优良教师 (10年) 国立政治大学
校内 96 学术研究优良奖 政治大学
校内 96 学术研究成果国际化优等研究奖 政治大学
校内 95 学术研究成果国际化优等研究奖(02) 政治大学
校内 95 学术研究成果国际化优等研究奖(03) 政治大学
校内 95 杰出研究讲座 政治大学
校内 95 学术研究优良奖 政治大学
校内 95 学术研究成果国际化优等研究奖(01) 政治大学
校内 94 杰出研究讲座 政治大学
校内 93 杰出研究讲座 政治大学
校内 93 学术研究成果国际化优等研究奖(01) 政治大学
校内 93 学术研究成果国际化优等研究奖(02) 政治大学
校内 93 学术研究成果国际化优等研究奖(03) 政治大学
校外 89 国科会甲种研究奖励 科技部(国科会)
校外 87 国科会甲种研究奖励 科技部(国科会)
校外 86 国科会甲种研究奖励 科技部(国科会)